Home >> For users >> Exhibitions >> Key aspects of education

 

Key aspects of education

 

The materials of the exhibition reveal the foundations of pedagogy and psychology in the framework of educational activities, make it possible to form an idea of ​​the modern education system, active teaching methods, and the role of traditional and innovative teaching methods in the educational process. They allow analyzing recommendations on the use of promising didactic tools in the educational practice of teachers and building a more effective model of the educational process, paying attention to modern problems of education and finding their solution through pedagogical technologies. The publications presented at the exhibition will also help to discuss issues related to the economic and legal aspects of the education system, and consider the problems of education management and assessment of its quality.

 

KeyAspects small

 

 

1. Modern teaching methods, pedagogical technologies

2. Economic and legal aspects of education, statistics and educational management

3. Quality of educational services

 

 

1. Modern teaching methods, pedagogical technologies

1. Д10-20/78530

Теоретические и прагматические аспекты становления человека в образовательном пространстве: материалы международной научно-практической конференции "Теоретические и прагматические аспекты становления человека в образовательном пространстве" (05-06 декабря 2019 г., Москва, ФГБОУ ВО "МГУТУ имени К. Г. Разумовского (ПКУ)" / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Институт стратегии развития образования РАО, Московский государственный университет технологий и управления им. К. Г. Разумовского (ПКУ) [и др.] ; ответственный редактор: Шишов С. Е. – Москва: Ваш формат, 2020. – 336 с.: ил. – Текст рус., англ. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-00147-144-8: – Текст: непосредственный.

Abstract: The collection of scientific materials of the international scientific and practical conference reflects the relevance of the tasks of improving the development of domestic and foreign education in the context of the formation of a personality during the transition to a new technological order. The current level of development of information and telecommunication technologies of the educational environment involves a change in the pedagogical model of education, a different arrangement in the management of the development of thinking.

2. Д10-20/77639

Проектирование информационной образовательной среды технологического образования: практика реализации: монография / М. Л. Субочева, М. Е. Вайндорф-Сысоева, Д. А. Исаев [и др.] ; под общей редакцией М. Л. Субочевой, М. Е. Вайндорф-Сысоевой ; Министерство просвещения Российской Федерации, Московский педагогический государственный университет, Институт физики, технологии и информационных систем. – Москва: Диона, 2020. – 215 с. : ил. – Авт. указ. на обороте тит. л. – Библиогр. в подстроч. примеч. – ISBN 978-5-6044719-4-4 : – Текст: непосредственный.

Abstract: The collective monograph is devoted to the topic of project implementation, which is relevant for the modern stage of education development, to the formation of an information educational environment for technological education.

3. Д10-19/74003

Новые вызовы высшего образования в области общественных наук: предмет, методы и технологии: сборник трудов Всероссийской научно-методической конференции, Челябинск, 27-28 ноября 2019 года / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Челябинский государственный университет, Институт экономики отраслей, бизнеса и администрирования. – Челябинск : Изд-во Челябинского гос. ун-та, 2019. – 283 с.: ил. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-7271-1624-1: – Текст: непосредственный.

Abstract: The articles of the conference participants reflect the problems of using new methods and technologies of teaching in the preparation of bachelors, specialists and masters, the problems of managing a modern enterprise and improving economic processes in it, as well as new technologies of state and municipal management, including the management of customs processes and procedures.

4. Д10-19/76760

Гончарук, Н. П.

Интеграция современных педагогических и информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе: учебное пособие / Гончарук Н. П., Хромова Е. И. ; Министерство науки и высшего образования РФ, Казанский национальный исследовательский технологический университет. – Казань: КНИТУ, 2019. – 94 с. – Библиогр.: с. 85-93 (80 назв.). – ISBN 978-5-907304-13-0: – Текст: непосредственный.

Abstract: Educational organizations are tasked with integrating pedagogical and information and communication technologies and using the possibilities of digitalization in the educational space. The main purpose of the proposed textbook is to identify the potential of information and communication technologies, contributing to the creation of effective models for the integration of pedagogical and digital technologies to enrich the personal educational sphere of each teacher and student.

5. Д10-20/78324

Лучшие практики "Вызов цифрой": сборник материалов Всероссийской научно-методической конференции с международным участием (г. Чебоксары, 23 марта 2020 г.) / Средняя общеобразовательная школа № 47 города Чебоксары Чувашской Республики; редакционная коллегия: Кириллова Р. И. [и др.]. – Чебоксары: Среда, 2020. – 171 с.: ил. – Загл. обл. : Лучшие практики. Вызов цифрой. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-907313-20-0: – На тит. л. и обл.: Bit education. Кадры для цифровой экономики/. – Текст: непосредственный.

Abstract: The collection contains scientific publications dedicated to the activities of educational organizations in the field of digital skills formation. The collection contains the results of theoretical and applied research by representatives of the scientific and educational community in this area.

6. Д10-20/78129

Естествознание и естественнонаучное образование в условиях цифровизации и технологического обновления: материалы международной научно-практической конференции / Министерство просвещения РФ, Ярославский государственный педагогический университет имени К. Д. Ушинского; редакционная коллегия: Л. Н. Сухорукова (научный редактор), И. С. Синицын (составитель), Е. А. Власова. – Ярославль : Ярославский гос. пед. ун-т им. К. Д. Ушинского, 2020. – 167 с. : ил. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-00089-402-6: – Текст: непосредственный.

Abstract: The purpose of the conference is to discuss the theoretical, methodological, methodological and practical foundations of natural science and natural science education in the context of digitalization and content-technological renewal. Section 1. Digital educational environment as a factor in the formation of natural science literacy. Section 2. Trends in the development of natural science and the content of natural science education in the light of the concept of its modernization. Section 3. Innovative models and practices in science education: issues of theory and practice.

7. Д10-20/77865

Инновационные и традиционные технологии обучения и развития обучающихся средствами математики и информатики: материалы исследовательской работы студентов-бакалавров и учителей общеобразовательной школы / ответственные редакторы: Н. П. Ходакова, А. В. Калинченко. – Ульяновск: Зебра, 2020. – 107 с. : ил. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-6044460-8-9: – Текст: непосредственный.

Abstract: The collection contains materials of research work of bachelor students and teachers of secondary schools, carried out in the framework of training and advanced training of teachers of secondary schools under the scientific supervision of Ph.D. N.P. Khodakova and Ph.D. A.V. Kalinchenko.

8. Д10-20/76162

Мерзлякова, Д. Р.

Педагогика национальной технологической инициативы: перспективы и риски: монография / Д. Р. Мерзлякова; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Удмуртский государственный университет, Институт гражданской защиты, Кафедра безопасности жизнедеятельности. – Ижевск: Удмуртский гос. ун-т, 2020. – 142, [1] с. : ил. – Библиогр.: с. 110-124 (130 назв.). – ISBN 978-5-4312-0765-5: – Текст: непосредственный.

Abstarct: The monograph is devoted to the study of the pedagogy of the National Technology Initiative. The socio-economic and pedagogical prerequisites for the emergence of the National Technological Initiative are considered. The prospects and risks in teaching schoolchildren the technologies of the National Technological Initiative are outlined. The analysis of the psychological characteristics of a modern student in the context of his mastering the technologies of the National Technology Initiative.

9. Д10-20/78669

Педагогические парадигмы: взаимодействие традиций и инновационные подходы: материалы II Международной научно-практической конференции, 29 января 2020 г. / составители: Степанова А. В., Леонтьева Е. М. – Чебоксары: Образовательный центр "Инициатива", 2020. – 343 с.: ил. – Библиогр. в конце отд. ст. – ISBN 978-5-6044317-1-9 – Текст: непосредственный.

Abstract: The main goal of the conference is to disseminate advanced teaching experience. The objectives of the conference are to enhance the activities of participants in the educational process and the spread of modern educational technologies. The results of research, both theoretical and experimental, are presented, methodological materials aimed at realizing the goals and objectives of modern education (articles, methodological developments (lesson notes, scenarios of extracurricular activities), recommendations for lesson and extracurricular activities, etc.).

10. Д10-19/77681

Голунова, А. А.

Методология психолого-педагогического исследования в физико-математическом образовании: учебно-методическое пособие / А. А. Голунова; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Орский гуманитарно-технологический институт (филиал) Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования "Оренбургский государственный университет". – Орск: Изд-во Орского гуманитарно-технологического ин-та, 2019. – 141 с.: ил. – Библиогр.: с. 131-133 (35 назв.). – ISBN 978-5-8424-0925-9: – Текст: непосредственный.

Abstract: In the teaching aid, the essence of psychological and pedagogical research in the system of mathematical education is investigated and revealed. The stages of the development of a pedagogical experiment are determined. The logic of constructing the methodological apparatus of scientific research is described. The problems of conducting experimental work in the implementation of the educational program of the academic magistracy are outlined.

11. Д10-20/77613

Учим математике-9: материалы открытой школы-семинара учителей математики / под редакцией А. Д. Блинкова и П. В. Чулкова. – Москва: Изд-во МЦНМО, 2020. – 126, [1] с.: ил. – Загл. обл. : Учим математике, 9. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-4439-1480-0 : – 6+. – Текст : непосредственный.

Abstract: The proposed collection presents selected materials of the open school-seminar for teachers of mathematics and computer science. It was held in the city of Maykop from April 30 to May 7, 2019. The collection contains extended texts of the reports of the participants of the seminar on the problems of school teaching, extracurricular and olympiad activities.

12. Д10-20/76877

Кавун, И. Н.

Методика преподавания арифметики: для учителей начальной школы и студентов педтехникумов / И. Н. Кавун, Н. С. Попова. – Москва: Концептуал, 2020. – 415, [1] с. : ил. – Загл. обл. : Методика преподавания арифметики в начальной школе. – ISBN 978-5-907172-93-7 : – На тит. л. также вых. дан. ориг.: Москва ; Ленинград : Гос. учеб.-пед. изд-во, 1936, Изд. 2. – На пер. в вых. дан. ориг.: Москва ; Ленинград : Учпедгиз, 1936. – На тит. л. в надзаг.: Государственный педагогический институт им. Герцена. – 16+. – Текст: непосредственный.

Abstract: This book contains a relatively small general part and an extensive special part - the methodology of teaching arithmetic in primary school by year of study. Both of these parts make up a single whole: the main fundamental principles given at the beginning of the book are revealed and concretized in the following chapters.

13. Д10-19/75918

Модели и моделирование в методике обучения физике : материалы докладов VIII всероссийской научно-практической конференции, [8 ноября 2019 г.] / Кафедра физики и методики обучения физике ВятГУ, Центр дополнительного образования одарённых школьников, Научная лаборатория "Моделирование процессов обучения физике" ; редакционная коллегия: Ю. А. Сауров (ответственный редактор) [и др.]. – Киров: Изд-во "Радуга-ПРЕСС", 2019. – 123 с. : ил. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-6042991-4-2: – Текст: непосредственный.

Abstract: The collection includes research materials on one of the promising areas of development of the theory and methods of teaching physics.

14. Д10-19/75456

Красин, М. С.

Методологическая культура личности и ее развитие при комплексном подходе к обучению решению учебных задач по физике : монография / М. С. Красин. – Москва : Илекса, 2019. – 388 с.: ил. – Библиогр.: с. 372-387 (257 назв.). – ISBN 978-5-89237-661-7 : – Текст : непосредственный.

Abstract: The monograph expounds and substantiates the concept of the methodology for the development of the methodological culture of the individual with an integrated approach to teaching solving educational problems in physics, an adapted and hierarchically structured system of information from scientific methodology intended for teaching schoolchildren is proposed.

15. Д10-19/75299

Симченко, Н. А.

Методика преподавания экономических дисциплин: (учебное пособие): для магистрантов и аспирантов очной и заочной формы обучения направления подготовки 38.04.01 "Экономика" и 38.06.01 "Экономика" / Симченко Наталия Александровна, Мабиала Жильберт, Финогенова Анна Владимировна; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Крымский федеральный университет имени В. И. Вернадского, Институт экономической теории (структурное подразделение). – Симферополь: ДИАЙПИ, 2019. – 355 с.: ил. – Библиогр.: с. 345-355 (122 назв.). – ISBN 978-5-9500828-8-7: – Текст: непосредственный.

Abstract: The proposed textbook reveals the basics of pedagogy and psychology in the framework of educational activities, forms an idea of the modern education system, active teaching methods, the role and place of traditional teaching methods in the educational process, the development of the student as a person within the framework of his activities.

16. Д10-19/74921

Проблемы теории и практики обучения математике: сборник научных трудов, представленных на Международную научную конференцию "72 Герценовские чтения" / Министерство науки и высшей школы Российской Федерации, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена ; научный редактор: В. В. Орлов. – Санкт-Петербург: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2019. – 170 с. : ил. – Библиогр. в конце отд. ст. – ISBN 978-5-8064-2685-8: – Текст: непосредственный.

Abstract: The collection includes articles and abstracts of scientific reports, revealing possible ways to solve urgent theoretical and practical problems of methods of teaching mathematics in secondary and higher schools, various directions of modernization of domestic mathematical education

17. Д10-20/72233

Заграничная, Н. А.

Диагностика метапредметных результатов при обучении химии в основной школе : пособие для учителя / Н. А. Заграничная, Е. В. Миренкова. – Москва : Русское слово, 2020. – 239 с. : ил. – Библиогр.: с. 230-237 (84 назв.). – ISBN 978-5-533-01194-5: – Факт. дата выхода кн. – 2019 г. – Текст: непосредственный.

Abstract: The proposed manual presents approaches to assessing the formation of individual ECDs and their constituent general educational skills. Recommendations are given on the use of various methods, procedures and forms of identifying the educational achievements of students in grades 8 and 9, as well as samples of oral, written and test tasks for the use of these skills. Particular attention is paid to practice-oriented and complex tasks, tasks in a playful form, diagnostics of the formation of the UUD in the course of the design and research activities of students.

18. Ж2-19/67066

Боулер, Д.

Математическое мышление: книга для родителей и учителей / Д. Боулер; перевод с английского Н. Яцюк. – Москва: Манн, Иванов и Фербер, 2019. – 345, [1] с. : ил. – Библиогр.: с. 293-304. – Пер. изд.: Mathematical Mindsets / J. Boaler. – S.I., 2016. – ISBN 978-5-00100-891-0: – Текст: непосредственный.

Abstract: Math is not boring numbers and learned formulas. Mathematics is logic. And logic is a creative approach to solving interesting problems. Joe Bowler, a Stanford professor, shares his insights to help everyone feel their math skills. This book is for those who want to teach math in a way that makes students' eyes shine.

19. Д10-19/74817

Актуальные проблемы химического и экологического образования : 66 Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием, г. Санкт-Петербург, 18-19 апреля 2019 года : сборник научных трудов / Министерство науки и высшего образования РФ, РГПУ им. А. И. Герцена, Учебно-методическое объединение по направлениям педагогического образования ; редакционная коллегия: О. Г. Роговая [и др.]. – Санкт-Петербург: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2019. – 387 с. : ил. – Парал. загл. ст., аннот. англ. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-8064-2773-2: Текст: непосредственный.

Abstract: The collection of scientific papers of the 66th All-Russian Scientific and Practical Conference with international participation on topical problems of chemical and environmental education contains articles prepared not only by teachers of chemistry at secondary educational institutions, but also by teachers of chemical and chemical-methodological disciplines of Russian and foreign universities, as well as by researchers from IDE , IPKiPRO, educational centers. The collection is of great interest for students, undergraduates, graduate students, organizers of chemical, environmental, natural science and chemical-pedagogical education.

20. Д10-19/74834

Новые модели коммуникации в образовательной среде / С. М. Шингаев, Е. К. Веселова, В. А. Артемьева [и др. ; под науч. ред. Т. В. Анисимовой] ; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. – Санкт-Петербург : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2019. – 102, [1] с. : ил. – Авт. указ. в огл. – Библиогр. в конце гл. – ISBN 978-5-8064-2802-9 : – Текст : непосредственный.

Abstract: The monograph presents the possibilities of modeling the communication processes of the educational environment of the university. The results of a comprehensive analysis of the psychology of communication in the educational environment are presented. Considerable attention is paid to both the description of communication processes in general, and its important actual aspects: value-moral, socio-political, technological and subject-content.

21. Д10-18/58468

Современные образовательные программы в аэрокосмическом образовании. Формы. Методы. Особенности проектирования / В. П. Басова [и др.]; под ред. Д. А. Козореза, А. Ю. Сидорова. – Москва: Изд-во МАИ, 2018. – 359, [1] с. : ил. – Авт. указ. на с. 4-6. – Библиогр. в конце гл. – ISBN 978-5-4316-0518-5: – Текст: непосредственный.

Abstract: This book is the ninth in a series of monographs prepared by the decision of the FUMO Council on UGSN "Aviation and Rocket and Space Technology". The monograph is devoted to topical issues of the development of higher aerospace education. For university professors, researchers and aerospace professionals.

22. Д10-16/35424

Инновации в преподавании : 6-я Междунар. науч.-практ. конф. в рамках Евраз. сотрудничества, 24-25 марта 2016 г., Казань / Казан. (Приволж.) федер. ун-т [и др.] ; [отв. ред. С. И. Гильманшина ; науч. ред. В. И. Галкин]. – Казань : Изд-во Казан. ун-та, 2016. – 309 с. : ил. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-00019-598-7: – Текст: непосредственный.

Abstract: The collection of materials of the scientific-practical conference contains theses of reports and articles of specialists in the field of education. It examines innovations in the methodology of teaching chemistry and ecology at school, innovative technologies for teaching natural science and social disciplines in vocational education institutions.

23. Д10-16/33229

Инновационные технологии в образовательной деятельности : материалы Всерос. науч.-метод. конф., 3 февр. 2016 г. – Н. Новгород : Нижегор. гос. техн. ун-т им. Р. Е. Алексеева, 2016. – 307 с. – Библиогр. в конце отд. ст. – ISBN 978-5-502-00727-6 : – Текст : непосредственный.

Abstract: In the materials of the All-Russian Scientific and Methodological Conference, articles are presented on increasing the effectiveness of the implementation of higher professional education programs focused on innovative educational technologies. Particular attention is paid to the use of e-learning technologies by the teaching staff of the university, the interaction of universities and employers in the implementation of network educational programs.

24. Д10-15/24345

Инновационные технологии в образовательной деятельности : материалы Всерос. науч.-метод. конф., 4 февр. 2015 г., Нижний Новгород / Нижегор. гос. техн. ун-т им. Р. Е. Алексеева. – Н. Новгород: Нижегор. гос. техн. ун-т им. Р. Е. Алексеева, 2015. – 406 с. : ил. – Библиогр. в конце отд. ст. – ISBN 978-5-502-00584-5 : – Текст: непосредственный.

Abstract: The collection includes materials of the All-Russian Scientific and Methodological Conference, held in Nizhny Novgorod on February 4, 2015. The following sections are presented: 1. Competence-oriented technologies and their use in the educational process of level vocational education; 2. Optimization of the educational process, implementation of updated standards of higher education; 3. The role and place of higher professional education in the development of the regional labor market and sectors of the economy, partnership with employers; 4. The role of the teaching staff in the development of the personality of students on the basis of socio-cultural and spiritual and moral values ​​- an innovative approach; See also subsection "Foreign language education in a non-linguistic university: traditions and innovations".

25. Д9-11/85824

Степашов, Н. С.

Инициативные нововведения в социальной системе образования: методологические и методические аспекты / Н. С. Степашов, П. В. Калуцкий, А. И. Конопля. – Курск : [б. и.], 2011. – 103 с. – Библиогр.: с. 98-102. – ISBN 978-5-7487-1530-0: – Текст: непосредственный.

Abstract: The book reveals the main approaches to the consideration of social innovation, its content, types and types. The structure of the innovation process, the ratio of innovations and initiatives in the training system are analyzed.

26. Д9-08/46289

Афонин, Ю. А.

Совершенствование механизма управления человеческими ресурсами в образовательном комплексе / Ю. А. Афонин, В. В. Морозов, С. Е. Малькова. – М.: компания <Спутник+>, 2008 (М.). – 118 с. : ил. – Библиогр.: с. 115-118 (53 назв.). – ISBN 978-5-364-00894-7 : – Текст: непосредственный.

Abstract: The problems of the formation of the knowledge society as the goal of reforming Russian education and science are investigated, innovative approaches to the organization of the educational process and to the management of human resources in the modern educational complex are considered, and models of strategic management are analyzed. The indicators of the corporate culture of the modern educational complex are determined.

27. Ж2-17/62687

Методология в науке и образовании : материалы Всерос. конф. ун-тов и акад. ин-тов РАН, 30-31 марта 2017 г., Москва / Моск. гос. техн. ун-т им. Н. Э. Баумана (нац. исслед. ун-т), Федер. исслед. центр "Информатика и упр." Рос. акад. наук. – М. : Изд-во МГТУ им. Н. Э. Баумана, 2017. – 251 с. : ил. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-7038-4769-5 : – Текст: непосредственный.

Abstract: The collection contains materials of the All-Russian Conference of Universities and Academic Institutes of the Russian Academy of Sciences "Methodology in Science and Education", held at the Moscow State Technical University. N.E.Bauman March 30-31, 2017 The conference consisted of two parts: a plenary session, at which reports were made, discussed by the conference participants, and work in sections: "Methodology of Science", "Methodology of Informatics", "Problems of Education and the Internet -learning ".

28. М/69847/3

"МИФИ", нац. исследовательский ядерный ун-т (Москва). Научная сессия(2015).

Научная сессия НИЯУ МИФИ-2015 : аннотации докл. – М. : НИЯУ МИФИ. – Текст: непосредственный.

Т.3: Защищенные инфокоммуникационные технологии и системы. Кибербезопасность. Экономические и правовые проблемы инновационного развития атомной отрасли. Методология профессионального и общего образования. Тематические секции обособленных подразделений НИЯУ МИФИ. – 2015. – 343 с. – ISBN 978-5-7262-2052-9

Abstract: This book is the third volume of the collection of abstracts of reports included in the program of the annual Scientific Session of NRNU MEPhI. The annotations were prepared by teachers, researchers, post-graduate students and students of NRNU MEPhI and its branches, scientists and specialists of academic institutions, scientific and research and production organizations of Russia, actively cooperating with the university. The abstracts of reports presented in the collection cover a wide range of issues related to modern problems of secure information and communication technologies and systems, cybersecurity, economic and legal problems of innovative development of the nuclear industry, as well as topical issues of the methodology of professional and general education.

29. Д9-11/85254

Белова, Л. П.

Теоретико-методологические и методические подходы к проектированию и реализации основных образовательных программ нового поколения : учеб. пособие / Л. П. Белова, Д. Ю. Трушников. – Тюмень : ТюмГНГУ, 2011. – 163 с. – Библиогр.: с. 101-107 (88 назв.). – ISBN 978-5-9961-0337-9 : – В надзаг.: Тюмен. гос. нефтегазовый ун-т. – Текст : непосредственный.

Abstract: The manual reveals the essence of theoretical, methodological and methodological approaches to the design and implementation of the main educational programs of the new generation.

30. Д9-11/82616

Аверьянов, В. Е.

Методология образовательного процесса в современном информационном поле / В. Е. Аверьянов, И. В. Борисов, Р. А. Галиахметов. – Ижевск : [б. и.], 2011. – 101 с. : ил. – Библиогр.: с. 100-101. – Текст : непосредственный.

Abstract: Technology of modeling professional activity (implementation of an intellectual type of production in the system of professional training of scientific and industrial personnel). Ergonomics of vocational guidance in science, education and production from a modern point of view. Methodology for the implementation of an intangible type of production in modern educational technologies and production.

31. Д10-19/63708

Дадалко, В. А.

Методология наукометрических исследований в сфере наук об образовании : монография / В. А. Дадалко. – Москва : Ваш формат, 2019. – 260 с. : ил. – Библиогр.: с. 208-237 (276 назв.). – ISBN 978-5-00147-008-3 : – На обл.: 100 лет. Фин. ун-т при Правительстве Рос. Федерации. . – Текст : непосредственный.

Abstract: The formation of scientometrics as a scientific discipline is considered, key methods and modern trends in the development of scientometric tools are systematized. The domestic practice of using scientometric assessment in the management of university scientific activities is presented. Particular attention is paid to the need for competent and accurate application of scientometric assessments when making administrative decisions in the field of science management.

32. Д9-05/17028

Щипанов, В. В.

Математическое моделирование образовательных процессов / В.В. Щипанов, Ю.К. Чернова, С.А. Крылова. – Тольятти : ТГУ, 2005 (Самара). – 101 с. : ил. – Библиогр.: с. 96-100(91 назв.). – ISBN 5-8259-0236-8 : – В надзаг.: Тольят. гос. ун-т. – Текст : непосредственный.

Abstract: The problems of designing high-quality systems based on the Tagutti methodology and robust design for educational processes are considered.

33. Д10-14/23371

Трансформация подходов к развитию исследовательской и проектной деятельности учащихся : [сб. науч. ст.] / Челяб. гос. пед. ун-т. – Челябинск : Изд-во Челяб. гос. ун-та, 2014. – 216 с. : ил. – Библиогр. в конце отд. ст. – ISBN 978-5-9772-0331-9 . – Текст : непосредственный.

Abstract: The collection of scientific articles contains materials that reveal the socio-pedagogical contexts of the transformation of approaches to the development of research activities.

34. Д10-17/50222

Банников, С. А.

Подготовка профессиональных кадров в системе образования Российской Федерации : монография / С. А. Банников. – Москва : Юрист, 2017. – 191 с. : ил. – Библиогр.: с. 181-191 (135 назв.). – ISBN 978-5-91835-347-9 : – Текст: непосредственный.

Abstract: The system of Russian vocational education has been undergoing changes over the past 14 years due to joining the Bologna process in September 2003 and the requirements of the times (modern development of society, political, economic, technological, production and management processes in it). The monograph is devoted to the description of the ongoing transformations in this system and contains the author's vision of the required format for professional training of specialists with secondary and higher professional education. In order to eliminate gaps and problems in the system of Russian vocational education, the work indicates specific measures necessary for its successful transformation and further improvement, in particular, the main directions for improving the higher education system are determined.

35. Д8-02/77660

Модернизация российского образования: ресурсный потенциал и подготовка кадров / Г.И.Беляев,С.А.Беляков,Т.Л.Клячко и др.;Под ред. Т.Л.Клячко. – М. : [б. и.], 2002. – 181 с. : ил. – Авт. указ. на обороте тит. л. – ISBN 5-7598-0189-9 : – В надзаг.: Гос. ун-т – высш. шк. экономики, Центр образоват. политики. – Текст : непосредственный.

Abstract: The book is devoted to a comprehensive examination of the problem of reproduction, current and future use of qualified personnel in Russia

36. Д9-13/97782

Любимова, О. В.

Квалитативная технология проектирования учебно-методических комплексов в компетентностном формате / О. В. Любимова, В. С. Черепанов. – Ижевск : ИжГТУ, 2013. – 89 с. : ил. – (Монографии ИжГТУ). – Библиогр.: с. 67-79. – ISBN 978-5-7526-0589-5 : – Текст : непосредственный.

Abstract: The monograph sets out the basics of the technology for designing educational and methodological complexes for technical areas of training in a competency format based on a qualimetric approach. Recommended for teachers of professional educational institutions of the systems of NGOs, SVE and HPE, involved in the implementation of the Federal State Educational Standard.

37. Д10-18/55754

Мирошниченко, В. В.

Образовательное проектирование : учебно-методический комплекс по дисциплине : учебное пособие / В. В. Мирошниченко ; Хакасский государственный университет им. Н. Ф. Катанова. – Абакан : Хакас. гос. ун-т им. Н. Ф. Катанова, 2018. – 93, [1] с. : ил. – Библиогр.: с. 91-94. – ISBN 978-5-7810-1688-4 : – Текст : непосредственный.

Abstract: The tutorial reveals the essence of educational design, as well as the design of the content of education, educational programs, educational technologies, educational environment, forms and methods of control and various types of control and measuring materials, programs for professional and personal growth.

38. М/62403/1

Селевко, Г. К.

Энциклопедия образовательных технологий: в 2-х т. / Г. К. Селевко. – М. : НИИ шк. технологий, 2006 – . – Текст : непосредственный.

Т. 1. – 2006. – 816 с. – Указ.: с. 776-807. – ISBN 5-87953-211-9

Abstract: The book is a teaching aid of a new generation. About 500 teaching technologies, educational and social educational technologies are presented; a separate chapter highlights pedagogical technologies based on the use of modern information tools.
The book guides the reader in the world of educational technologies of the present and the past, and presents some technologies of the future. Designed for a wide range of educators, teachers and students of pedagogical, psychological and socio-pedagogical specialties.

39. Д9-07/42249

Фреймовые опоры : метод. пособие: сб. – М. : НИИ шк. технологий, 2007 (Чехов (Моск. обл.)). – 96 с. : ил. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-91447-001-9 : – Текст : непосредственный.

Abstract: The methodological manual examines the possibilities of using the frame method of knowledge representation in the educational process, leading to a significant intensification of the educational process. The team of authors summarized the many years of pedagogical experience in the design and use of frame supports in work with schoolchildren of general and specialized classes and students in various fields of knowledge (physics, mathematics, English, Russian as a foreign language, history).

40. Н/19054/14

Бирская гос. социально-пед. академия.

Вестник Бирской ГСПА : научно-метод. журнал. – Бирск : [б. и.], 20 – . – Текст : непосредственный.

Вып. 14 : Математика. Физика. Информатика. Методика преподавания. – 2007. – 151 с. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-86607-331-3.

Abstract: The scientific and methodological journal presents the materials of the authors' research in the field of mathematics, physics, teaching methods.

41. Д9-11/70963

Современные образовательные технологии : учеб. пособие / под ред. Н. В. Бордовской. – 2-е изд., стер. – М. : КноРус, 2011. – 432 с. : ил. – ISBN 978-5-406-01163-8 : – Текст : непосредственный.

Abstract: The choice of new educational technologies has been substantiated; the technologies of modular, problem-based, contextual and other forms of education are described. The technology of information search, a portfolio in a university, a technology for organizing content analysis are considered.

42. Д9-12/87647

Современные образовательные технологии и методики: актуальныевопросы теории и практики : i Междунар. науч.-практ. интернет.-конф., г. Чехов, Моск. обл., 07.05.2012 : сб. материалов конф. / Центр образовательного и науч. консалтинга (Чехов). – Чехов : [б. и.], 2012. – 239 с. – Библиогр. в конце отд. ст. – ISBN 978-5-905953-01-8 : – В надзаг.: Центр образовательного и науч. консалтинга. – Текст : непосредственный.

Abstract: The collection includes materials of the I International Scientific and Practical Internet Conference "Modern educational technologies and methods: topical issues of theory and practice", organized by the Center for Educational and Scientific Consulting.

43. Д10-15/43777

Дятлов, А. В.

Применение статистических методов в поведенческих науках : учеб. пособие / А. В. Дятлов, П. В. Сажин, Т. Г. Анистратенко ; под общ. ред. И. В. Абакумовой. – Ростов н/Д : Фонд науки и образования, 2015. – 227 с. : ил. – Библиогр.: с. 227 (19 назв.). – ISBN 978-5-9907680-5-5 : – Текст : непосредственный.

Abstract: The main aim is to provide the reader with an understanding of the basic statistical procedures used in behavioral science research. Another important goal of the book is to help students achieve the level of computational skills that require the application of statistical methods in real-life situations.

44. Д10-13/475

Корнилова, Т. В.

Методологические основы психологии : учебник для вузов / Т. В. Корнилова, С. Д. Смирнов. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2013. – 490 с. – Библиогр.: с. 449-462. Указ.: с. 463-490. – ISBN 978-5-9916-3015-3 – В надзаг.: Психол. фак. МГУ им. М. В. Ломоносова. – Текст : непосредственный.

Abstract: Psychological science is presented in the contexts of the main methodological approaches, the specifics of psychological knowledge and the principles of psychology, changes in the criteria of scientific character and the connection of psychological explanation with ideas about its subject and research methods. The relationship between theory, law and methods in psychology is revealed against the background of the dynamics of the paradigms presented in it and the discussion of such central problems as the problem of the crisis (in different versions of its interpretation), the peculiarities of psychological understanding and explanation, and the stages in the development of scientific knowledge.

45. Д9-08/58432

Воробьева, Т. Г.

Сенсомоторные асимметрии у детей при дифференцированном обучении : монография / Т. Г. Воробьева, Л. В. Черная. – Омск : Изд-во ОмГПУ, 2008. – 114 с. – Библиогр.: с. 88-113 (286 назв.). – ISBN 978-5-8268-1162-7 : – В надзаг.: Ом. гос. пед. ун-т, Каф. зоологии и физиологии. – Текст : непосредственный.

Abstract: The monograph presents studies of changes in the lateral profile in children aged 16-17 years old, studying in general education schools and a gymnasium, focused on teaching children in conditions of the later materialization of the phenotype. dependence on the lateral profile, there was a correlation between the motor and sensory phenotype with the psychophysiological characteristics and academic performance of students.

46. Д10-20/77831

Роговая, О. Г.

Методические рекомендации к лабораторным занятиям по дисциплине "Методика обучения и воспитания (химическое образование)" : учебно-методическое пособие / Роговая О. Г., Толетова М. К. ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. – Санкт-Петербург : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2020. – 50, [1] с. – (Химия). – Библиогр.: с. 41-42 (33 назв.). – ISBN 978-5-8064-2844-9 : – Текст : непосредственный.

Abstract: The discipline "Methods of teaching and upbringing (Chemical education)" is designed to study the didactic, methodological and technological foundations of teaching chemistry. In the process of studying, students master the theoretical foundations and practical knowledge of modern methods and educational technologies; master the content of the module; master the basics of designing and implementing the process of teaching chemistry students; establish interdisciplinary connections both within the module and outside it; are included in the educational process of research activities, etc.

47. Д10-19/74988

Воспитание учащихся в процессе обучения биологии и экологии : монография / В. Р. Аветисян, Г. Д. Алексеева, Н. Г. Боброва [и др.] ; под редакцией А. А. Семенова ; Минобрнауки России, Самарский государственный социально-педагогический университет. – Самара : СГСПУ, 2019. – 251 с. : ил. – Авт. указ. на обороте тит. л. – Библиогр. в конце разд. – ISBN 978-5-8428-1150-2 : – Текст : непосредственный.

Abstract: Reflected scientific reviews on various areas of education of students in the process of teaching biology and ecology, the author's development of methodological models, as well as specific methods of teaching and education.

48. Д10-19/74471

Проблемы экологического образования в XXI веке : труды III Международной научной конференции (очно-заочной), Владимир, 6 декабря 2019 г. / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых ; редколлегия: ответственный редактор Грачева Е. П. [и др.]. – Владимир : Аркаим, 2019. – 343, [1] с. : ил. – Парал. загл. ст., рез. англ. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-93767-350-3 : – Текст : непосредственный.

Abstract: Section 1. Pedagogical technologies in the study of botany and mycology. Section 2. Methodological approaches to the study of animal ecology and biogeography. Section 3. Biodiversity and ecosystems. Section 4. Problems of environmental education in the field of environmental protection in urbanized areas, industry, agriculture and forestry. Section 5. Organism, physiological functions and environment. Section 6. Modern geoecology. Section 7. Modern agricultural technologies in natural science education in the XXI century.

49. Д10-19/65747

Пашков, А. Г.

Труд в системе средств социального развития личности : монография / А. Г. Пашков, А. В. Репринцев. – Курск : Изд. дом ВИП, 2019. – 427 с. : ил. – Библиогр.: с. 409-425 (414 назв.). – ISBN 978-5-98917-034-0 : – Текст : непосредственный.

Abstract: The monograph summarizes the authors' long-term work on the study of the problems of social education of children and youth, the realization of the potential of labor pedagogy in the social and moral development of the individual. Special attention is paid to the phenomenological, ontological, axiological aspects of a person's labor activity in the context of the globalization of culture, the formation of post-industrial civilization.

50. Д10-18/63685

Информационно-коммуникационные площадки по патриотическому воспитанию в школе: музей и библиотека : учебно-методические материалы для педагогов / сост. С. В. Казакова. – Екатеринбург : Периодика, 2018. – 263 с. – Загл. обл. : Музей и библиотека. – Сост. указ. на обороте тит. л. – Библиогр.: с. 256-262 (90 назв.) и в подстроч. примеч. – ISBN 978-5-6042227-0-6 : – Текст : непосредственный.

Abstract: The collection of educational and methodological materials includes systematized normative documents and methodological materials, the study of which allows you to take a fresh look at the role of libraries and museums in the information and communication environment of the school, and presented promising practices of productive interaction between students, teachers, parents, the public in the space of school museums and libraries can motivate educators to innovate in their own activities.

51. Д10-16/63099

Преемственность эколого-географического образования учащейся молодежи в школе и вузе : материалы II Всероссийской научно-практической конференции, 11-12 марта 2016 года, [Казань – Набережные Челны] / Министерство образования и науки Республики Татарстан, Казанский федеральный университет, Институт управления, экономики и финансов, Кафедра теории и методики географического и экологического образования [и др.] ; [члены редколлегии: Гайсин И. Т. и др.]. – Казань ; Набережные Челны : Отечество, 2016. – 275 с. : ил. – Библиогр. в конце некоторых ст. – ISBN 978-5-9222-1073-7 : – Текст : непосредственный.

Abstract: Section 1. Problems of continuity of environmental education in the study of natural sciences and humanities in school and university. Section 2. The use of innovative educational technologies in the educational process at school and university. Section 3. Continuity of environmental and economic education and upbringing of students of general education and vocational educational institutions. Section 4. Formation of ecological-geographical culture of student youth. Section 5. Trends in the development of geographic education in general and professional educational institutions in the XX and early XXI centuries.

52. Д10-18/55013

Взаимосвязь инженерного и экологического образования – требование эпохи : всероссийская научно-практическая конференция с международным участием "Формирование престижа профессии инженера у современных школьников" : [в рамках Петербургского международного образовательного форума ПМОФ 2018, 29.03.2018 – Санкт-Петербург] : сборник статей / Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого. – Санкт-Петербург : Тайкун, 2018. – 406 с. : ил. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-905484-61-2 : – Текст : непосредственный.

Abstract: The experience of the formation of the problem of the relationship between engineering and environmental education as an urgent requirement of our time is reflected, the understanding of environmental education of student youth as a propaedeutics of professional orientation for choosing the profession of an environmental engineer is disclosed.

53. Д10-17/52788

Хураськина, Н. В.

Формирование эколого-правовой компетенции обучающихся в системе непрерывного образования / Н. В. Хураськина, Е. В. Иванова ; [науч. ред. А. Д. Димитриев] ; Чувашский государственный университет имени И. Н. Ульянова. – Чебоксары : Изд-во Чуваш. ун-та, 2017. – 163 с. : ил. – Библиогр.: с. 125-139. – ISBN 978-5-7677-2625-7 : – Текст : непосредственный.

Abstract: Chapter 1. Theoretical and methodological foundations of environmental and legal education and upbringing of students. Chapter 2. Organizational and pedagogical conditions for the formation of environmental and legal competence in students. Chapter 3. Results of the study of the process of formation of environmental and legal competence in the education system of the region.

54. Д10-16/34487

Николаева, С. Н.

Теория и методика экологического образования дошкольников : учеб. пособие / С. Н. Николаева. – 9-e изд., стер. – М. : Академия, 2016. – 271 с. : ил. – (Профессиональное образование) (Профессиональный модуль: организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования). – Библиогр.: с. 264-269 (24 назв.). – ISBN 978-5-4468-3152-4 : – Текст : непосредственный.

Abstract: The author's concept of ecological education of preschool children is stated, the content and methods, specific pedagogical technologies of ecological educational work with children of preschool age are revealed. Particular attention is paid to the personal development of schoolchildren in connection with environmental education.

55. Д10-19/65336

Приоритеты стратегии научно-технологического развития России и обеспечение воспроизводства инновационного потенциала высшей школы : материалы Всероссийской научной конференции, 27 февраля 2019 г. / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Министерство образования и науки Удмуртской Республики, Удмуртский государственный университет, Управление развитием научной и инновационной деятельности ; [ответственный редактор А. М. Макаров]. – Ижевск : Удмурт. ун-т, 2019. – 501, [1] с. : ил. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-4312-0679-5 : – Текст : непосредственный.

Abstract: The collection contains materials from the reports of the All-Russian scientific conference "Priorities of the strategy of scientific and technological development of Russia and ensuring the reproduction of the innovative potential of higher education" (February 27, 2019). The conference was attended by teachers, graduate students, masters, specialists from different fields of knowledge. Materials on humanitarian, natural and technical specialties are presented: history, philology, psychology, pedagogy, biology, chemistry, physics, mathematics, economics, etc.

56. Д10-15/28967

Сергеева, С. В.

Воспитание в техническом вузе как многоуровневом образовательном комплексе: от теории к практике : монография / С. В. Сергеева, О. А. Воскрекасенко ; Пенз. гос. технол. ун-т. – Пенза : ПензГТУ, 2015. – 143 с. : ил. – (Система открытого образования). – Библиогр.: с. 124-142 (191 назв.). – ISBN 978-5-98903-216-7 : – Текст : непосредственный.

Abstract: The monograph presents the theoretical foundations of education in a technical university as a multilevel educational complex. The authors characterize the practice of educating students in the conditions of a multi-level educational organization of a technical profile, using the example of the Penza State Technological University, describe the complex of programs for educating young students implemented in it.

57. Д10-20/79031

Смолеусова, Т. В.

Методические инновации как средство обновления технологий и содержания обучения математике на основе ФГОС НОО : монография / Т. В. Смолеусова ; Новосибирский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования. – Новосибирск : Изд-во НИПКиПРО, 2020. – 279 с. : ил. – Библиогр.: с. 244-264 (342 назв.) и в подстроч. примеч. – ISBN 978-5-87847-747-5 : – Текст : непосредственный.

Abstract: The monograph presents the ways of modernizing technologies and content of teaching mathematics in accordance with the new Federal State Educational Standard of LEO and the results of a study, during which the author analyzed the concept of "innovation in education", innovative methods and technologies for studying mathematics in primary grades. The concepts of "methodological innovations in education" and "didactic innovations" are substantiated and introduced. The author's methodological innovations in elementary mathematical education, developed for the implementation of didactic innovations in the classroom and achieving a new main goal and the main result of national education, formulated in the Federal State Educational Standard of NEE, are described.

58. Д10-19/78544

Инновационные процессы в физико-математическом и информационно-технологическом образовании : III областная научно-практическая конференция учителей математики, информатики, физики, технологии (Киров, 13 декабря 2019 года) : сборник материалов / Министерство образования Кировской области, Институт развития образования Кировской области ; составитель: Давыдова М. С. – Киров : Полиграфовна, 2019. – 95 с. : ил. – (Федеральные государственные образовательные стандарты). – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-6043760-6-5 : – Текст : непосредственный.

Abstract: The collection of materials contains publications of the participants of the regional scientific and practical conference "Innovative processes in physics, mathematics and information technology education." Materials of theoretical and practical orientation acquaint readers with the experience of innovative activities in the areas of physics, mathematics and information technology education, the potential of modern educational resources, the introduction of new information technologies in the activities of educational organizations.

59. Д10-20/78668

Траектории взаимодействия в развитии цифровых навыков : материалы всероссийской очной научно-практической конференции "Траектории взаимодействия в развитии цифровых навыков" при поддержке проекта "Твой курс: ИТ для молодёжи" : дата проведения конференции: 26 октября 2019 года : дата издания материалов конференции: 15 января 2020 года / Министерство науки и высшего образования РФ, Ульяновский государственный педагогический университет имени И. Н. Ульянова ; главный редактор: Неижмак В. В. – Ульяновск : Качалин Александр Васильевич, 2020. – 177 с. : ил. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-6043726-8-5 : – Текст : непосредственный.

Abstract: October 26, 2019 on the basis of the Department of Informatics of the Ulyanovsk State Pedagogical University named after I.N. Ulyanov hosted the conference "Trajectories of interaction in the development of digital skills" with the support of the project "Your Course: IT for Youth". Conference-meetup on the role, content, initiatives, tools, opportunities, partnerships in extracurricular activities and professional development of teacher-mentors for the development of digital competencies and the potential of modern schoolchildren. This collection includes the work of a team of authors, including staff and graduate students of higher educational institutions, teachers and professors of educational institutions in Russia.

60. Д10-20/77582

Махотин, Д. А.

Инженерно-технологическая подготовка школьников : учебное пособие / Д. А. Махотин, Е. Г. Ряхимова. – Москва : Ваш формат, 2020. – 78 с. : ил. – Библиогр.: с. 69-70 (18 назв.) и в подстроч. примеч. – ISBN 978-5-00147-181-3 : – Текст : непосредственный.

Abstract: The main directions of modernization of the content and methods of teaching the subject area "Technology" are considered. The conceptual approaches to technology as an academic subject are revealed, which determine modern models of engineering and technological training of schoolchildren.

61. Д10-19/76854

Инженерное образование: проблемы трансформации для индустрии 4.0 – Синергия-2019 : сборник докладов и научных статей международной сетевой научно-практической конференции по инженерному образованию, [Казань, КНИТУ, 4-5 сентября 2019 г.] / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Министерство промышленности и торговли Республики Татарстан, Международное общество по инженерной педагогике (IGIP) [и др.]. – Казань : ИП Рагулин Роман Анатольевич, 2019. – 276 с. : ил. – Парал. загл. ст., аннот. англ. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-907304-21-5 : – Текст : непосредственный.

Abstract: The results of the plenary session of the international conference "Engineering Education: Transformation Problems for Industry 4.0 - SYNERGY-2019", held at the Kazan National Research Technological University from September 4 to 5, 2019, were summed up. The forum was devoted to the training of engineers in the petrochemical industry. Among the delegates were representatives of international societies for engineering education, five national research universities and nine flagship universities of PJSC Gazprom, state authorities and industrial enterprises of Tatarstan. The conference brought together 155 participants from 15 universities in Russia, Kazakhstan and Estonia. Representatives of 11 industrial enterprises made speeches, 55 reports were presented.

62. М/69905/13

Профессиональное образование: методология, технология, практика : сборник научных статей / Министерство образования и науки Российской Федерации, Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет. – Челябинск : Библиотека А. Миллера, 20 – . – Текст : непосредственный.

Вып. 13. – 2020. – 240 с. : ил. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-93162-288-0

Abstract: The collection is devoted to modern problems of education and the use of new pedagogical technologies and accumulates important regional policies and practices in national education.

63. Д10-19/72706

Современные проблемы математики, физики и физико-математического образования : материалы IX Международной научно-практической конференции, [22 декабря 2019 г.] / Министерство образования Московской области, Государственный гуманитарно-технологический университет, Физико-математический факультет, Кафедра математики и физики ; под общей редакцией Завитаева Э. В. – Орехово-Зуево ; Москва : Перо, 2019. – 141 с. : ил. – Парал. загл. ст., рез. англ. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-00150-745-1 : – Текст : непосредственный.

Abstract: The collection contains materials of the IX International Scientific and Practical Conference "Modern Problems of Mathematics, Physics and Physics and Mathematics Education", which took place on December 22, 2019 on the basis of the State Humanitarian and Technological University.

64. Д10-19/73020

Дидактическая концепция цифрового профессионального образования и обучения / В. И. Блинов, П. Н. Биленко, М. В. Дулинов [и др.] ; под научной редакцией В. И. Блинова ; Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, Федеральный институт развития образования, Научно-исследовательский центр профессионального образования и систем квалификаций. – Москва : Перо, 2019. – 97 с. : ил. – Авт. указ. на обороте тит. л. – Библиогр. в подстроч. примеч. – ISBN 978-5-00150-679-9 : – Текст : непосредственный.

Abstract: The relevance and significance of digitalization of the professional educational process is caused by the need to adapt the vocational education and training system to the needs of the digital economy and digital society, the formation of which is the global trend of the modern era. Means and technologies of digital didactics, patterns and trends in the development of the digital educational process, risks of digitalization, forecast of the development of relevant areas of scientific research within the framework of digital didactics are presented.

65. Д10-19/69868

Ноздрина, Н. А.

Система дидактического управления колледжами технического профиля в условиях динамичных технологических перемен : монография / Н. А. Ноздрина ; Научно-методический центр "Образование". – Казань : Отечество, 2019. – 294 с. : ил. – Библиогр.: с. 283-294 (289 назв.). – ISBN 978-5-9222-1327-1 : – Текст : непосредственный.

Abstract: In the monograph, the author proposes scientific and methodological material on the creation of a management system of modern technical education in colleges of the Bryansk region. The theory and methodology of management of secondary vocational education is presented in the context of the creation of three subsystems: predictive, educational and control within the framework of one system of didactic management.

66. Д10-18/65461

Современное образование: технологии, методика, наука: материалы всероссийской научно-методической конференции в честь 65-летия Кафедры математики ФГБОУ ВО "Башкирский государственный аграрный университет", 22 декабря 2017 г. / Башкирский государственный аграрный университет ; [редакционная коллегия: И. Х. Масалимов и др.]. – Уфа : Башк. ГАУ, 2018. – 95 с. : ил. – Парал. загл. ст., рез. англ. – Библиогр. в конце ст.. – ISBN 978-5-7456-0634-2 : – Текст : непосредственный.

Abstract: The collection contains materials of the reports of the participants of the All-Russian scientific and methodological conference in honor of the 65th anniversary of the Department of Mathematics of the Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education "Bashkir State Agrarian University" "Modern education: technologies, methods, science." Articles are cited in the author's edition.

67. Д10-18/65260

Образование в современном мире: профессиональная подготовка кадрового потенциала с учетом передовых технологий: всероссийская научно-методическая конференция с международным участием (Самара, 14 декабря 2018 года): сборник научных трудов / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Самарский национальный исследовательский университет имени академика С. П. Королёва (Самарский университет) ; [ответственный редактор: Т. И. Руднева]. – Сызрань : Ваш Взгляд, 2018. – 458 с. : ил. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-6041817-5-1 : Текст: непосредственный.

Abstract: The collection contains materials and reports of the participants of the All-Russian Scientific and Methodological Conference with international participation at the Samara National Research University named after academician S.P. Korolev in December 2018. The articles are devoted to the problems caused by innovations in modern Russian education: methodological, technological, psychological, managerial aspects.

68. Д10-18/64736

Пономарёв, И. И.

Учимся мыслить, изучая физику : практическое пособие / И. И. Пономарёв. – Москва ; Санкт-Петербург : Свет, 2018. – 175 с. : ил. – Загл. на корешке : Учим мыслить, изучая физику. – Библиогр.: с. 61 (4 назв.). – ISBN 978-5-9071-4123-0 : [12+]. – Текст : непосредственный.

Abstract: In response to the growing dissatisfaction of society with the state of modern school education in Russia and in many countries, the author examines the conceptual setting of the tasks of the formation of intelligence, not limited by the framework of the performing stereotype, and proposals for finding technological solutions to such problems.

69. Д10-18/63784

Совершенствование процесса обучения с использованием компьютерных технологий в условиях иноязычной коммуникации : монография / Т. П. Аванесова [и др. ; под ред. Т. П. Аванесовой]. – Чебоксары : Среда, 2018. – 73 с. : ил. – Авт. указ. на обороте тит. л. – Библиогр.: с. 67-71 (70 назв.). – ISBN 978-5-6041988-2-7 : – Текст : непосредственный.

Abstract: The monograph presents materials on the following topics: experimental formation of algorithms for the professional activity of a military specialist in a foreign language environment; features of the implementation of educational and upbringing functions in classical and distance learning methods; communicative competence of future bachelors of cultural studies and subject-language integrated education (on the example of the disciplines "History of Art" and "English"); foreign language as a component of professional training of a ship radio engineer; analysis of the paradigm of cognitive linguistics; the use of thematic corpora of texts in the translation of specialized discourse; expressiveness in a scientific and technical text; representation of a linguistic personality in the field of maritime professional activities.

70. Д10-18/62894

Китайгородский, М. Д.

Опережающее образование учителя технологии в области современных информационных и радиоэлектронных технологий / М. Д. Китайгородский ; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Сыктывкарский государственный университет имени Питирима Сорокина (ФГБОУ ВО "СГУ им. Питирима Сорокина"). – Сыктывкар : Изд-во СГУ им. Питирима Сорокина, 2018. – 153 с. : ил. – Библиогр.: с. 147-153 (96 назв.). – ISBN 978-5-87661-580-0: – Текст: непосредственный.

Abstract: The monograph examines topical theoretical and methodological problems of advanced education of technology teachers in the field of modern information and radio-electronic technologies.

71. Д10-18/62273

Петров, А. Ю.

Подготовка квалифицированных кадров при дуальном обучении в профессиональной образовательной организации : монография / А. Ю. Петров, Ю. Н. Петров, Н. С. Петрова ; Нижегородский институт развития образования, Факультет профессионального технологического образования. – Нижний Новгород : Нижегор. ин-т развития образования, 2018. – 271, [1] с. : ил. – Библиогр.: с. 260-270 (103 назв.). – ISBN 978-5-7565-0755-3 : – Текст: непосредственный.

Abstract: The monograph reveals the social and pedagogical guidelines for the development of professional and pedagogical education. The theoretical foundations, the structure of vocational and pedagogical training of students in the dual system are presented and a conceptual model of the dual system is proposed.

72. Ж2-18/65604

Основные профессиональные образовательные программы высшего образования. Механизмы проектирования и реализации на основе требований рынка труда. Область образования "Инженерное дело, технологии и технические науки" / А. И. Рудской [и др.] ; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Координационный совет по области образования"Инженерное дело, технологии и технические науки". – Санкт-Петербург : Политех-Пресс, 2018. – 123 с. – (Инженерное образование). – Авт. указ. на обороте тит. л. – Библиогр. в подстроч. примеч. – ISBN 978-5-7422-6379-1 : – Текст: непосредственный.

Abstract: The book in a systematic form provides information on the organizational structure, legal and methodological support of the system for harmonizing the interests of the spheres of labor and education, created on the basis of the May decrees of the President of Russia.

73. Д10-18/61981

Современный университет в цифровой образовательной среде. Ориентир на опережающее развитие = Modern university in the digital educational environment. Indicators for sustainable development : материалы X Международной учебно-методичской конференции, Чебоксары, 25 октября 2018 г. / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Чувашский государственный университет имении И. Н. Ульяноава ; [под ред. А. Ю. Александрова, Е. Л. Николаева]. – Чебоксары : Изд-во Чуваш. ун-та, 2018. – 191 с. : ил. – Парал. тит. л. англ. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-7677-2755-1 : – Текст: непосредственный.

Abstract: The materials of the X International Educational and Methodological Conference (October 25, 2018) are presented, dedicated to the study of the experience of modern universities in the digital educational environment, taking into account the guidelines for advanced development. Works have been published on issues focused on the specifics of the digital educational environment of a modern university, organizational aspects of the development of domestic education, theory and practice of the use of new educational technologies, the role of foreign languages ​​in the educational environment of a multidisciplinary university, as well as topical issues of higher medical education.

74. Д10-18/61711

Научный потенциал вуза – производству и образованию : сборник статей по материалам XIII Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 100-летию Кубанского государственного технологического университета, г. Армавир, 1, 2 декабря 2017 г. / Министерство образования и науки Российской Федерации, Кубанский государственный технологический университет, Армавирский механико-технологический институт ; [редакционная коллегия: А. А. Москвитин (ответственный редактор) и др.]. – Армавир : Армав. мех.-технол. ин-т : Армав. гос. пед. ун-т, 2018. – 373 с. : ill. – Библиогр. в конце отд. ст. – ISBN 978-5-89971-624-9 : – Текст : непосредственный.

Abstract: The collection includes reports of the XIII All-Russian scientific and practical conference "Scientific potential of the university - production and education", held on December 1, 2, 2017 on the basis of the Armavir Mechanics and Technology Institute (branch) of the Kuban State Technological University based on the results of the initiative research work of the professor teaching staff of universities and engineering and technical workers of enterprises and scientific organizations. The conference is dedicated to the 100th anniversary of the Kuban State Technological University.

75. Д10-18/60381

Девятловский, Д. Н.

Теоретико-методологические и концептуальные основания становления и развития праксиологической культуры обучающегося технического вуза: монография / Д. Н. Девятловский ; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Сибирский государственный университет науки и технологий имени М. Ф. Решетнева, Красноярский государственный педагогический университет имени В. П. Астафьева. – Красноярск : Сиб. гос. ун-т науки и технологий им. М. Ф. Решетнева: Краснояр. гос. пед. ун-т им. В. П. Астафьева, 2018. – 261 с. : ил. – Библиогр. в кн. – ISBN 978-5-00102-241-1 : – Текст: непосредственный.

Abstract: The monograph theoretically substantiates the problem of organizing the process of forming the development of praxeological culture of a teacher in the context of the educational process of a technical university. Its solution is associated with the identification of theoretical and methodological conceptual foundations of the formation and development of praxeological culture of a teaching technical university.

76. Д10-14/18380

Жаринова, Е. Н.

Тренинг как акметехнология развития коммуникативной компетентности преподавателя и студента / Е. Н. Жаринова ; Обществ. акад. акмеолог. наук. – СПб. : Центр стратег. исслед., 2014. – 159 с. : ил. – Библиогр.: с. 139-149 (196 назв.). – ISBN 978-5-98994-056-1 : – Текст : непосредственный.

Abstract: The monograph covers the problems of communicative competence and training in modern psychological, pedagogical and acmeological literature; problems and research methods; features of the development of communicative competence in the educational process; the main types of trainings, the principles of their construction, conduct and performance evaluation. Introduces personal and professionally important qualities of subjects of education. Covers the stages and methods of research.

77. Д10-18/59511

Васильченко, С. Х.

Персонализация обучения на основе информационных технологий : монография / С. Х. Васильченко, С. В. Зенкина, О. П. Панкратова. – Ставрополь : Сев.-Кавк. федер. ун-т, 2018. – 122 с. : ил. – Библиогр.: с. 113-122 (93 назв.). – ISBN 978-5-9596-1453-9 : – Текст : непосредственный.

Abstract: The monograph sets out the theoretical and methodological substantiation of approaches to systematization, design, creation and implementation of a personal educational environment focused on new educational results that meet the needs of society for modern education. The methodological features of a personal oriented environment are highlighted on the example of corporate training. The innovative forms of activity within the framework of a personal educational environment are considered.

78. Д10-18/59430

Криони, Н. К.

Инноватика и инновационные образовательные технологии : учебное пособие / Н. К. Криони, С. Г. Селиванов, Ф. В. Шарипов. – Москва : Ред.-изд. дом Рос. нового ун-та, 2018. – 295 с. : ил. – Библиогр.: с. 288-294 (135 назв.). – ISBN 978-5-89789-123-8 : – Текст: непосредственный.

Abstract: The subject of innovation and innovative pedagogy is revealed. On the basis of a theoretical generalization of the laws, principles, methods and technologies of innovation, a description of the structure and functions of the innovative educational process is given. The stages of pedagogical design of innovative educational technologies and new teaching methods in universities are considered. A new educational and methodological complex "Innovatika" is presented, methods of modular training, innovative technologies of distance, electronic, project and contextual training are characterized.

79. М/72618/1

Табачук, Н. П.

Информатизация управления образовательным процессом : учебное пособие : [в 2 ч.] / Н. П. Табачук ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Тихоокеанский государственный университет. – Хабаровск : Изд-во ТОГУ, 2018 – . – Текст: непосредственный.

Ч. 1. – 2018. – 139 с. – Библиогр.: с. 136-137 (16 назв.). – ISBN 978-5-7389-2515-3

Abstract: The manual includes material that allows you to get an idea of the informatization of the management of the educational process. It has two parts. The first part of the manual contains theoretical material that reveals the basic concepts, trends and problems of informatization of education, the field of management in education, the concept of information and pedagogical management, corporate culture, communication in an organization, and netiquette.

80. М/72618/2

Табачук, Н. П.

Информатизация управления образовательным процессом : учебное пособие : [в 2 ч.] / Н. П. Табачук ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Тихоокеанский государственный университет. – Хабаровск : Изд-во ТОГУ, 2018 – . – Текст : непосредственный.

Ч. 2. – 2018. – 103 с. : ил. – Библиогр.: с. 100-101 (17 назв.). – ISBN 978-5-7389-2516-0

Abstract: The manual includes material that allows you to get an idea of the informatization of the management of the educational process. The manual is divided into two parts. The second part of the manual contains theoretical material that reveals educational objects, means of monitoring and examination of performance results. The systems for managing learning and educational content, electronic document management systems, cloud LMS, tools for creating a blog, maintaining electronic calendars, modern trends in education are considered.

81. Д10-17/53006

Цибизова, Т. Ю.

Методологические основы обучения в системе высшего образования : монография / Т. Ю. Цибизова, А. К. Орешкина ; Московский государственный технический университет имени Н. Э. Баумана (национальный исследовательский университет), Управление образовательных технологий, Российская академия образования. – Москва : Информ.-изд. упр. МГОУ, 2017. – 161 с. : ил. – Библиогр.: с. 156-161 (57 назв.). – ISBN 978-5-7017-2856-9 : – Текст: непосредственный.

Abstract: The monograph presents the theoretical and methodological foundations for ensuring the training of highly qualified personnel for the modern Russian economy. The authors considered the issues of integration of educational structures in the higher education system, including the organization of pre-university training, the development of methods and methods of additional education, as components of the subsystems of lifelong education. The article presents innovative processes that reflect the peculiarities of the formation of the organizational structure of the higher education system, including the forward-looking nature, practice-oriented and differentiated approaches, the integration of institutional and non-institutional components.

82. Д10-17/51104

Грушевский, С. П.

Модульная визуализация учебной информации в профессиональном образовании : монография / С. П. Грушевский, О. В. Иванова, А. А. Остапенко ; Кубанский государственный университет. – Москва : НИИ шк. технологий, 2017. – 199 с. : ил. – ISBN 978-5-91447-183-2: – Текст: непосредственный.

Abstract: The monograph explores the possibilities of visualizing educational information in vocational education and the problems of intensifying the educational process on the example of teaching university mathematics on the basis of enlarging and thickening educational information.

83. Ж2-17/63392

Современные технологии в процессе обучения: коллективная монография / под ред. В. В. Миронова. – Рязань : Коняхин А. В. (Book Jet), 2017. – 160 с. – Библиогр. в конце гл. – ISBN 978-5-9909401-5-4 : – Текст: непосредственный.

Abstract: The monograph reveals aspects of the practical use of modern computer technologies in the learning process on the basis of general patterns and analysis of the educational activities of the Ryazan State Radio Engineering University.

84. Д10-17/48611

Автоматизированные системы формирования учебного контента : науч. моногр. / В. П. Зволинский [и др.] ; Волгогр. гос. аграр. ун-т. – Волгоград : Волгогр. ГАУ, 2017. – 113 с. : ил. – Библиогр.: с. 107-113 (53 назв.). – ISBN 978-5-4479-0058-8 : Текст: непосредственный.

Abstract: The scientific monograph is devoted to the development of methodology and technology of electronic (computer) formation of educational content of a new generation. The use of the system of automated synthesis of educational content allows to saturate the educational process in educational institutions with electronic educational resources, significantly reducing labor and financial costs for their development. The purpose of this research is to create an automated system for the formation of educational content of a new generation in the field of general education and engineering disciplines. The creation of conditions for the mass production of new generation educational materials is associated with the need to create an organizational structure - a center for new educational technologies in the form of a specialized technological platform.

85. Д10-17/46613

Образ современного инженера: профессионально-личностное становление : коллектив. моногр. / Л. А. Барановская [и др.] ; под общ. ред. В. В. Игнатовой ; Сиб. гос. ун-т науки и технологий им. М. Ф. Решетнева, Краснояр. гос. аграр. ун-т. – Красноярск : Сиб. гос. ун-т науки и технологий им. М. Ф. Решетнева, 2017. – 213 с. : ил. – Авт. указ. на обороте тит. л. – Библиогр. в конце разд. – ISBN 978-5-94617-412-1 : – Текст: непосредственный.

Abstract: Монография подготовлена на материалах психолого-педагогических исследований. В ней обсуждается проблема профессионально-личностного становления будущего инженера в образовательном процессе вуза, раскрывается педагогическое обеспечение данного процесса, предполагающее реализацию различных педагогических стратегий: обогащение, ориентирование, активизация, приобщение, контруирование и др.

86. Д10-14/45458

Математика и информационные технологии в естественно-научном образовании : сб. науч. тр. / Тюм. гос. ун-т, Ин-т математики и компьютер. наук ; [гл. ред. В. Н. Кутрунов и др.]. – Тюмень: Тюм. гос. ун-т, 2014. – 327 с. : ил. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-400-00986-0 : – Текст: непосредственный.

Abstract: The collection contains materials of reports included in the program of the International Scientific and Practical Conference held by the Department of General Mathematics and Informatics of the Faculty of Mechanics and Mathematics of the Belarusian State University. The collection covers a wide range of problems of modern university education. The issues of teaching mathematics for natural sciences and humanities, as well as some aspects of the content of teaching information technology in higher educational institutions are considered.

87. Д10-17/42837

Школа нового поколения: образовательная сеть как ресурс развития : сб. ст. по итогам VIII междунар. науч.-практ. конф. / С.-Петерб. центр оценки качества образования и информ. технологий [и др.]. – СПб. : СПбЦОКОиИТ, 2017. – 86 с. : ил. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-91454-115-3 : – Текст: непосредственный.

Abstract: The collection includes scientific articles of teachers - researchers, materials summarizing the experience of teachers of educational institutions of St. Petersburg on the topic: "Problems and prospects of meta-subject integration in modern education."

88. М/71316/7

Современные инженерные и инженерно-педагогические технологии / Крым. инженер.-пед. ун-т. – Симферополь : ИП Хотеева Л. В. – Описано по обл... – Текст : непосредственный.

Вып. 7: Сборник статей VII Республиканской научно-практической конференции. – 2016. – 163 с. : ил. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-9909141-9-3

Abstract: The collection includes articles of reports of the VII Republican scientific and practical conference "Modern engineering and engineering pedagogical technologies".

89. Д10-16/40755

Казарян, М. Л.

Формирование у молодежи компетентностей современного человека на основе внедрения инновационных технологий / М. Л. Казарян, М. А. Шахраманьян ; Фин. ун-т при Правительстве Рос. Федерации, Владикавк. фил. – Владикавказ : Цопанова А. Ю., 2016. – 162 с. : ил. – Библиогр.: с. 150-162 (93 назв.). – ISBN 978-5-00081-123-8 – Текст: непосредственный.

Abstract: This paper presents current theoretical and methodological views on interactive and distance methods in education as elements that form the competence of a modern person among young people.

90. Д10-16/39863

Современные технологии преподавания естественнонаучных дисциплин в системе общего и профессионального образования : сб. материалов Междунар. науч.-практ. форума, XVI Междунар. науч.-практ. конф. Информ. и коммуникац. технологии в образовании, XI Междунар. науч.-практ. конф. Актуал. направления развития соврем. физики и методики ее преподавания в вузе и школе / [Воронеж. гос. ун-т, Борисоглеб. фил.]. – Борисоглебск: Кристина и К, 2016. – 111 с. : ил. – Библиогр. в конце отд. ст. – ISBN 978-5-902649-59-5 – Текст: непосредственный.

Abstract: The collection contains materials of the XVI International Scientific and Practical Conference "Information and Communication Technologies in Education" and the XI International Scientific and Practical Conference "Actual Trends in the Development of Modern Physics and Methods of Its Teaching at the University and School".

91. Д10-15/27745

Роль естественно-математических и технологических предметов в формировании профессиональных знаний : материалы заоч. региональной науч.-практ. конф. / Челяб. ин-т переподгот. и повышения квалификации работников образования. – Челябинск : ЧИППКРО, 2015. – 439 с. : ил. – Библиогр. в конце отд. ст. – ISBN 978-5-503-00197-6

Abstract: The collection contains materials on the problem of improving the quality of natural-mathematical and technological education in the context of strengthening the polytechnic and professional orientation. The authors of the articles are teachers of educational institutions of the Chelyabinsk region. The collection was prepared based on the results of the work of the correspondence regional scientific and practical conference in accordance with the work plan of the State Budgetary Educational Institution of Higher Professional Education "Chelyabinsk Institute for Retraining and Advanced Training of Educators".

92. Д10-14/25965

Компетентностно-ориентированные задания в системе высшего образования : учеб. пособие / А. А. Шехонин [и др.] ; С.-Петерб. нац. исслед. ун-т информ. технологий, механики и оптики. – СПб. : НИУ ИТМО, 2014. – 98 с. : ил. – Авт. указ. в вып. дан. – Библиогр.: с. 98 (9 назв.). – ISBN 978-5-7577-0475-3 : – Текст: непосредственный.

Abstract: This manual describes the main provisions of the implementation of the competence-based approach in the higher education system. The content and structure of competence-oriented tasks are analyzed. Recommendations for the design and assessment of competence-oriented tasks are given. Examples of competence-oriented tasks on various subject and intersubject content are proposed.

93. Д10-20/77100

Экопсихологические исследования – 6: экология детства и психология устойчивого развития: сборник научных статей / Психологический институт Российской академии образования, Лаборатория экопсихологии развития и психодидактики ; [отв. ред. В. И. Панов]. – Москва ; Курск : Университетская книга, 2020. – 547 с. : ил. – Загл. обл. : Экология детства и психология устойчивого развития. Экопсихологические исследования 6. – Парал. загл. ст., аннот. англ. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-907311-11-4 : – Текст: непосредственный.

Abstract: The thematic collection consists of 7 sections: "Psychology of sustainable development: society, personality, consciousness". "Environmental Psychology: Theory, Empirics, Validity". "Environmental conditions of mental states: stressfulness, well-being. Regulation". "Psychology of the educational environment". "Psychology and Pedagogy of Environmental Education for Sustainable Development". "Psychological aspects of digitalization of the information environment". "Ecopsychological approach to the development of the psyche: subject-environmental interactions and subjectivity".

94. Д10-19/75755

Маджуга, А. Г.

Концептуально-методологические основания педагогической синергетики: монография / А. Г. Маджуга, Л. К. Фортова, А. М. Юдина. – Стерлитамак : Полиграфия, 2019. – 212 с. : ил. – Библиогр.: с. 160-172 (224 назв.). – ISBN 978-5-6042330-3-0 : – Текст : непосредственный.

Abstract: Conceptual and methodological foundations of pedagogical synergetics are presented in the monograph on the basis of a system-structural analysis and a universal scheme. The book reveals the essence of the principles of synergetic education, describes the determinants that influence the formation of synergetic culture among young people.

95. Д10-19/75542

Интегрированные уроки: опыт междисциплинарных практик: сборник интегрированных занятий : методический комплект / Департамент образования и науки Кемеровской области, Кузбасский региональный институт повышения квалификации и переподготовки работников образования, Гимназия № 42 ; составитель М. С. Палехина. – Кемерово : Изд-во КРИПКиПРО, 2019. – 43 с. : ил. – ISBN 978-5-7148-0692-6 : – Текст : непосредственный.

Abstract: The integrated knowledge of teachers of general and additional education of the MAOU "Gymnasium No. 42" is presented in the framework of classroom and extracurricular activities for students of different ages in subject areas.

96. М/73586/1

Инклюзивное образование: проблемы и перспективы : материалы IV Всероссийского образовательного форума с международным участием (Ростов-на-Дону, 7-9 ноября 2019 г.) : в двух томах / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Южный федеральный университет, Академия психологии и педагогики, Международный институт междисциплинарного образования и иберо-американских исследований ; редакционная коллегия: Горюнова Л. В. [и др.]. – Ростов-на-Дону ; Таганрог : Изд-во Южного федерального ун-та, 2019 – . – На обл.: Edu Inclusive2019. – Текст: непосредственный.

Т. 1. – 2019. – 290 с. : ил. – Текст рус., фр., испан. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-9275-3330-5

Abstract: The purpose of organizing and conducting the All-Russian educational forum with international participation "Inclusive Education: Problems and Prospects" is to systematize scientific research, identify the main directions of modern research in the field of inclusive education and create a space for the exchange of research results between scientists to stimulate interregional and international cooperation. The main directions of the forum are presented in the framework of the conferences "Methodological foundations for the development of inclusive education" and "Continuous inclusive education: new theories and technologies", as well as in the work of the youth platform "A teacher in the space of inclusion".

97. М/73586/2

Инклюзивное образование: проблемы и перспективы : материалы IV Всероссийского образовательного форума с международным участием (Ростов-на-Дону, 7-9 ноября 2019 г.) : в двух томах / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Южный федеральный университет, Академия психологии и педагогики, Международный институт междисциплинарного образования и иберо-американских исследований ; редакционная коллегия: Горюнова Л. В. [и др.]. – Ростов-на-Дону ; Таганрог : Изд-во Южного федерального ун-та, 2019 – . – На обл.: Edu Inclusive2019. – Текст: непосредственный.

Т. 2. – 2019. – 304 с. : ил. – Текст рус., англ. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-9275-3331-2

Abstract: The collection contains materials of the IV All-Russian educational forum with international participation "Inclusive Education: Problems and Prospects", which was attended by professors, associate professors, doctoral students, graduate students and applicants, practicing teachers of inclusive educational organizations, undergraduates and students. The second volume of the collection presents articles on the problems of lifelong inclusive education, including its conceptual foundations, promising areas of development, new theories and technologies, as well as strategies for building inclusion as an educational process.

98. Д10-19/73660

Проективные технологии в человекоориентированных практиках : монография / Е. А. Евстифеева, С. И. Филиппченкова, Е. В. Балакшина [и др.] ; Минобрнауки России, Тверской государственный технический университет (ТвГТУ). – Тверь : Тверской гос. технический ун-т, 2019. – 167 с. : ил. – Авт. указ. в вып. дан. – Библиогр.: с. 152-165 (157 назв.). – ISBN 978-5-7995-1040-4 : – Текст : непосредственный.

Abstract: The monograph is devoted to the analysis and interpretation of monitoring of student youth, carried out on the basis of the Center for Psychological Support of Students and Employees of Tver State Technical University. Contains the results of the study, on the material of which the issues of personal and social life of a person that are significant in educational practices are discussed. It is part of an educational project aimed at the professional training of psychologists, doctors, specialists in the field of social and humanitarian sciences.

99. Д10-19/71820

Крисковец, Т. Н.

Теоретические основы развития профессиональной карьеры преподавателя в контексте онто-акмеологического подхода: монография / Т. Н. Крисковец; Военный институт (инженерно-технический) военной академии имени генерала армии А. В. Хрулева. – Санкт-Петербург : Изд-во Санкт-Петербургского гос. экономического ун-та, 2019. – 137 с. : ил. – Библиогр.: с. 104-134 (460 назв.). – ISBN 978-5-7310-4725-8 – На обл.: ВИ(ИТ) ВА МТО. – Текс : непосредственный.

Abstract: The monograph reveals the methodological foundations of a professional career, an onto-acmeological approach as a methodological regulator for the development of a teacher's professional career; the potential of synergistic, axiological and competence-based approaches is presented as accompanying onto-acmeological approach.

100. Д10-19/70478

Наука, техника, педагогика. Новые технологии высшей школы = Science, engineerig, pedagogics. New technologies of higher education : материалы Всероссийской научно-практической конференции "Наука – Общество – Технология – 2019", Россия, Москва, 26 февраля 2019 года / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Московский политехнический университет (Московский политех) ; ответственный редактор Красин В. П. – Москва : Московский Политех, 2019. – 517 с. : ил. – Парал. загл. ст., рез. англ. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-2760-2507-0 : – Текст: непосредственный.

Abstract: The materials of the conference contain articles that consider modern issues of science, technology, education and the practice of applying the results of scientific research.

101. М/68583/49

Психология, педагогика, технология обучения : серия. – М. : URSS, 20 – . – Текст : непосредственный.

№ 49 : Знание и информация в современном образовании. Антиномии теории и практики : сборник / ред.-сост. В. М. Кондратьев. – 2016. – 196 с. – Библиогр. в конце отд. ст. – ISBN 978-5-9710-2581-8

Abstract: Knowledge and information are the basic epistemological and sociocultural resources of modern society. Of particular importance is the analysis of the processes of their real functioning in the modern educational environment, the modernization of which is an integral part of social development. The proposed collection presents various approaches to the study of this problem. The publication is addressed to philosophers and a wide range of humanities specialists, as well as graduate students and university professors.

102. М/68583/42

Психология, педагогика, технология обучения. – М. : URSS, 20 – . – Текст : непосредственный.

№ 42 : Образовательные программы и элективные курсы компетентностного подхода / А. А. Попов ; предисл. В. А. Болотова. – 3-е изд., испр. – 2015. – 340 с. : ил. – Библиогр.: с. 337-340 (50 назв.). – ISBN 978-5-9710-2845-1

Abstract: The provisions of the new Federal State Educational Standard, the expectations of Russians, the entire modern social and cultural situation - require changing both the content and forms of basic general, higher and additional education. It becomes necessary to devote time not only to sciences, but also to specific professional areas. These requirements can be met through the use of a competency-based approach in the design of courses and programs and in the organization of a holistic educational process. Samples of how it can be implemented in specific subject and interdisciplinary courses introducing different fields of activity are becoming vital. The manual offered to the reader's attention contains samples of just such educational programs.

103. М/73319/57

Психология, педагогика, технология обучения: физика. – Москва: URSS : ЛЕНАНД, 20 – . – Загл. обл. : Психология, педагогика, технология обучения. Математика. – Текст: непосредственный.

№ 57 : Физика XXI века. Вопросы преподавания. Как донести до школьников и студентов красоту современной физики / Е. Б. Петрова, Г. М. Чулкова. – 2019. – 295 с. : ил. – Библиогр.: с. 278-205 (314 назв.). – ISBN 978-5-9710-6861-7

Abstract: The book deals with the problems of teaching modern physics in schools and universities. The authors made a small excursion into history and considered the reform of school and university education in the middle of the 20th century, and then shows the present state of physical education, which underwent reforms at the end of the 20th and early 21st centuries. The authors not only analyzed the educational literature of the corresponding periods of time, but also examined the processes taking place in society.

104. Д10-15/68801

Университет как центр трансфера новых технологий: материалы XV Международной научно-практической конференции / Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта ; редакционная коллегия: И. Ю. Кукса [и др.]. – Калининград : Изд-во Балтийского федер. ун-та им. Иммануила Канта, 2015. – 204 с. – Библиогр. в конце ст., в подстроч. примеч. – ISBN 978-5-9971-0429-0 : – Текст: непосредственный.

Abstract: April 23 - 25, 2015 IKBFU I. Kant holds the XV International Scientific and Practical Conference "Modern University as a Center for the Transfer of New Technologies." The conference is attended by more than 200 specialists from 30 regions of Russia, all Russian federal universities and leading universities (Higher School of Economics; Moscow Linguistic University, Financial University under the Government of the Russian Federation; Moscow State Law University named after Kutafin, Nizhny Novgorod Linguistic University) are represented.

105. Д10-19/67406

Технологии в образовании – 2019 : сборник трудов Международной научно-методической конференции в рамках Международного научного форума "Дни науки – 2019", 20-22 марта 2019 года, Новосибирск / Сибирский университет потребительской кооперации [и др.] ; [под ред. Е. В. Добровольской]. – Новосибирск : [б. и.], 2019. – 164 с. : ил. – Парал. загл. ст., рез. англ. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-334-00202-9 : – Текст: непосредственный.

Abstract: On March 22, within the framework of the International Scientific Forum "Days of Science-2019" in the format of a round table, a scientific and methodological conference "Technologies in Education" was held, the purpose of which was to exchange teaching experience, discuss issues that universities and other educational organizations face in the design process and implementation of educational programs.

106. Д10-17/49263

Технологии в образовании – 2017 : материалы Международной научно-методической конференции, 20-28 апреля 2017 г. / Сибирский университет потребительской кооперации. – Новосибирск : Сиб. ун-т потребит. кооп., 2017. – 340 с. : ил. – Парал. загл. ст. англ. Аннот. англ. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-334-00153-4 : – Текст: непосредственный.

Abstract: 20 - 28 April 2017 held a scientific and methodological conference "Technologies in Education". Section 1: information technology in education (SPO, VO, DPO). Section 2: realities and perspectives of distance learning. Section 3: electronic educational resources. Section 4: pedagogical technologies. Section 5: problems in education. Section 6: the role of professional standards in the modernization of basic educational programs.

107. Д10-18/64227

Шачина, А. Ю.

Идеи нравственного воспитания в рациональной этике Иммануила Канта / А. Ю. Шачина. – Москва: URSS: ЛЕНАНД, 2018. – 242 с. – Библиогр.: с. 220-242 (335 назв.). – ISBN 978-5-9710-5515-0 : – Текст: непосредственный.

Abstract: The author analyzes the basic concepts of Kant's rational ethics and makes an attempt to systematize his pedagogical ideas. The book also reflects the influence of the philosophical and pedagogical ideas of I. Kant on the development of pedagogy in Germany in the 19th century and modern theory and practice of education.

108. Д10-18/63691

Современный вуз: формирование дополнительных компетенций педагогов / Р. М. Шамионов [и др.] ; под редакцией С. Б. Венига ; Саратовский национальный исследовательский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского. – Саратов : Сарат. гос. ун-т, 2018. – 235 с. : ил. – Авт. указ. на обороте тит. л. – Библиогр. в конце гл. – ISBN 978-5-6041932-4-2 : – Текст: непосредственный.

Abstract: The monograph presents the results of the study of the professional socialization of the individual in the conditions of pedagogical activity, the humanization of the process of physical education, the applicability of logical laws in various fields of activity and the proof of mathematical theorems, the formation of the pedagogical competencies of internal auditors among the teaching staff of the university.

109. Д10-19/62750

Строганов, Б. Г.

Информационные элементы и системы современной методики организации и проведения учебного процесса / Б. Г. Строганов. – Москва : Рос. ун-т дружбы народов, 2019. – 189, [1] с. : ил. – Библиогр.: с. 183-184 (18 назв.). – ISBN 978-5-209-08874-5 : – Текст: непосредственный.

Abstract: The monograph presents modern copyright informational elements of teaching methods. Almost all the author's developments in terms of information elements of teaching methods are either protected by copyright certificates or published in the open press. The purpose of the monograph is to systematize the main information elements of modern teaching methods according to various characteristics, such as efficiency, availability, frequency of use, etc. The main task is to familiarize a wide range of teachers and students with the practical use of these information elements in the transfer of knowledge. All the author's developments of the main information elements of modern teaching methods have been used for a long time in the educational process of RUDN University, allowing to significantly speed up and improve the process of transferring student knowledge.

110. Д10-18/62431

Лапина, Е. В.

Ценностно-смысловая направленность повышения квалификации педагогов: монография / Е. В. Лапина. – Воронеж : Науч. кн., 2018. – 191 с. : ил. – Библиогр.: с. 157-176 (204 назв.). – ISBN 978-5-4446-1174-6 : – Текст : непосредственный.

Abstract: The publication contains a detailed description of pedagogical values that regulate pedagogical activity and form a cognitively effective system, organizational, technological and content support for the design model of value-semantic advanced training.

111. Д10-18/62493

Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 23-й Международной научно-практической конференции, 24-25 апреля 2018 г., Екатеринбург / Министерство образования и науки Российской Федерации, Российский государственный профессионально-педагогический университет ; [редколлегия: Э. Ф. Зеер и др.]. – Екатеринбург : РГППУ, 2018. – 662 с. : ил. – Парал. загл. ст., аннот. англ. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-8050-0650-1: – Текст: непосредственный.

Abstract: The materials of the reports of the 23rd International Scientific and Practical Conference "Innovations in Professional and Professional Pedagogical Education" are presented. The collection is addressed to researchers, postgraduates, undergraduates, teachers and other categories of workers in the education system interested in innovative processes in education.

112. Ж2-19/67401

Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 24-й Международной научно-практической конференции, 23-24 апреля 2019 г., Екатеринбург / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Российский государственный профессионально-педагогический университет ; редколлегия: Э. Ф. Зеер [и др.]. – Екатеринбург : РГППУ, 2019. – 588 с. : ил. – Парал. загл. ст., рез. англ. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-8295-0646-9 : – Текст : непосредственный.

Abstract: The materials of the reports of the 24th International Scientific and Practical Conference "Innovations in Professional and Professional Pedagogical Education" are presented. The collection is addressed to researchers, postgraduates, undergraduates, teachers and other categories of workers in the education system interested in innovative processes in education.

113. Д10-18/62309

Санько, А. М.

Профессиональная компетентность педагога: банк тестов : учебное пособие / А. М. Санько, Н. Б. Стрекалова ; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Самарский национальный исследовательский университет имени С. П. Королева (Самарский университет). – Самара : Изд-во Самар. ун-та, 2018. – 126 с. : ил. – Библиогр.: с. 125-126 (10 назв.). – ISBN 978-5-7883-1273-6 : – Текст: непосредственный.

Abstract: The tutorial presents practice-oriented tasks and tests for the courses "Pedagogy and psychology of higher education", "Didactics", "Pedagogy of vocational education", "Organization of research and teaching activities", the implementation of which creates conditions for the formation of professional competence of students and teachers.

114. Д10-18/62001

Преподаватель высшей школы: традиции, проблемы, перспективы : материалы IX Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием) / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Тамбовский государственный университет имени Г. Р. Державина ; [ответственные редакторы: Л. Н. Макарова, И. А. Шаршов]. – Тамбов : Державинский, 2018. – 294 с. : ил. – ISBN 978-5-00078-118-0 : – Текст : непосредственный.

Abstract: The collection covers theoretical and methodological aspects, advanced experience, traditions and prospects of professional interaction of subjects of higher education in the changed socio-economic conditions. The current problems of the personal and professional development of the teacher and student, the integration of theoretical approaches and modern technologies on the problem of the conference are considered.

115. Д10-18/61933

Российская академия образования: фундаментальные исследования и их интеграция в современную образовательную среду : материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 75-летию РАО, 19-20 сентября 2018 г., г. Орёл / Министерство образования и науки Российской Федерации, Орловский государственный университет имени И. С. Тургенева, НЦ РАО ОГУ имени И. С. Тургенева, Российская академия образования ; под ред. А. И. Умана [и др.]. – Орёл : ОГУ им. И. С. Тургенева, 2018. – 215 с. : ил. – Парал. загл. ст., рез. англ. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-9929-0638-7 : – Текст : непосредственный.

Abstract: Materials of the All-Russian scientific-practical conference "Russian Academy of Education: fundamental research and their integration into the modern educational environment", held on September 19-20, 2018 in Oryol reflect fundamental research in the development of academic science in our country, the development of the theory of educational content in domestic science.

116. Д10-18/61972

Данильчук, Е. В.

Современные направления формирования информационной компетентности педагога : монография / Е. В. Данильчук, А. Н. Сергеев, Т. М. Петрова ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Волгоградский государственный социально-педагогический университет. – Волгоград : Перемена, 2018. – 204 с. : ил. – Библиогр. в конце гл. – ISBN 978-5-9935-0384-4 : – Текст: непосредственный.

Abstract: The monograph is devoted to topical issues of training a modern teacher for the use of information and communication technologies in education - the formation of his information competence. The theoretical foundations of its formation in the context of the development of the information society, as well as the priority directions of the future teacher's activity in a pedagogical university in the framework of the use of educational social networks and counseling in distance learning are considered.

117. Д10-18/61845

Кругликов, В. Н.

Инженерная педагогика : учебное пособие / В. Н. Кругликов ; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, [Гуманитарный институт]. – Санкт-Петербург: Изд-во Политехн. ун-та, 2018. – 238, [1] с. : ил. – Библиогр. в конце гл. и в подстроч. примеч. – ISBN 978-5-7422-6319-7 : – На обл.: 120. Политех. С.-Петерб. политехн. ун-т Петра Великого. – Текст : непосредственный.

Abstract: The manual traces the history of the formation of engineering pedagogy as a scientific direction, outlines views on the role of engineering pedagogy in a technical university. The analysis of modern approaches to the training of engineering personnel in the information society is given, examples and recommendations are given on the use of promising didactic tools in the educational practice of teachers of technical and natural science disciplines.

118. Д10-18/61647

Развитие познавательной активности учащихся и студентов через научно-техническую и исследовательскую деятельность : сборник статей по материалам XI областной научно-практической конференции им. Ф. А. Блинова (13 апреля 2018 года) / Министерство образования Саратовской области, Поволжский колледж технологий и менеджмента. – Балаково: Поволж. колледж технологий и менеджмента, 2018. – 237 с. : ил. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-9906438-4-0 : – Текст : непосредственный.

Abstract: The organizers set the main goal of the scientific and practical conference to activate the creative, cognitive and intellectual initiative of students, to deepen and expand professional knowledge with modern materials.

119. Д10-17/53110

Развитие познавательной активности учащихся и студентов через научно-техническую и исследовательскую деятельность: сборник статей по материалам IX и X областных научно-практических конференций им. Ф. А. Блинова (20 апреля 2017 года). – Балаково : Поволж. колледж технологий и менеджмента, 2017. – 287 с. : ил. – ISBN 978-5-9906438-6-4 : – Текст : непосредственный.

Abstract: On April 20, 2017, the X Regional Scientific and Practical Conference named after F. A. Blinov was held at the Volga College of Technology and Management. Its main goal is to activate the creative, cognitive and intellectual initiative of pupils and students by involving them in research in various fields of science.

120. Ж2-18/65419

Инновационные процессы в высшей школе : материалы Международной научно-практической конференции, посвященной 100-летию Кубанского государственного технологического университета, 17 мая 2018 г. / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Кубанский государственный технологический университет (ФГБОУ ВО "КубГТУ") ; [редакционная коллегия: Данович Л. М. и др.]. – Краснодар : КубГТУ, 2018. – 237 с. : ил. – Парал. загл. ст., рез. англ. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-8333-0819-6 : – Текст : непосредственный.

Abstract: The collection contains materials of the international scientific-practical conference "Innovative processes in higher education", organized by the Institute of Fundamental Sciences and the Department of Continuing Professional Education of the Kuban State Technological University. The materials of the conference are intended for university professors, secondary specialized educational institutions, graduate students, students and other interested persons. Scientific directions are diverse and testifies to the activity of scientists in different fields of scientific knowledge.

121. Д10-18/60315

Современные педагогические технологии в организации образовательного пространства региона : материалы Областной научно-практической конференции, 24 апреля 2018 г. / Министерство сельского хозяйства Российской Федерации, Управление образования и науки Тамбовской области, Мичуринский государственный аграрный университет [и др.] ; [под общей редакцией Е. С. Симбирских]. – Мичуринск – наукоград РФ : БиС, 2018. – 284 с. : ил. – Парал. загл. ст., аннот. англ. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-98909-164-5 : – Текст: непосредственный.

Abstract: The collection of scientific papers contains the materials of the Regional Scientific and Practical Conference, held on the basis of Michurinsk State Agrarian University (Michurinsk, April 24, 2018). It features articles by teachers, graduate students, undergraduates and students. The publication is addressed to a wide range of readers: teachers of higher and secondary specialized educational institutions, school teachers, graduate students, students

122. Д10-17/60209

Митькина, Е. В.

Педагогическая поддержка обучающегося: модели и технологии : учебное пособие / Е. В. Митькина, С. В. Сорокин, В. Г. Свинаренко ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Национальный исследовательский ядерный университет "МИФИ" [и др.]. – Москва : МИФИ, 2017. – 120 с. – Библиогр.: с. 95-118 (271 назв.). – 500 экз. – ISBN 978-5-7262-2440-4 : 150 р. – Текст : непосредственный.

Abstract: The textbook determines the possibility of studying the quality of the organization of pedagogical support of a student in the structure of lifelong education, determines successful models and technologies of pedagogical support of a student in the structure of an educational organization. The highlighted typologies and conditions of pedagogical support of a student determine the quality of solving problems of a student's development in the system of continuous education.

123. Д10-16/58423

Гайнутдинова, Л. И.

Повышение эффективности системы обучения персонала образовательной организации : монография / Л. И. Гайнутдинова, Л. В. Кабанова ; Международная академия бизнеса и новых технологий (МУБиНТ). – Ярославль : Междунар. акад. бизнеса и новых технологий (МУБиНТ), 2016. – 213 с. : ил. – Библиогр.: с. 138-143 (52 назв.). – ISBN 978-5-93002-342-8 : – Текст: непосредственный.

Abstract: The monograph "Improving the efficiency of the training system for the personnel of an educational organization" presents a systematic approach to the construction of training for the personnel of an educational organization of higher education based on the use of the concept of a self-learning organization, a competence-based approach and information and communication technologies. The methodological and practical recommendations proposed by the authors allow educational organizations to form an effective personnel training system aimed at implementing the goals and strategies of the organization, to stimulate personnel to transfer professional experience and knowledge, to expand the possibilities of using information and communication technologies in the corporate training system.

124. Д10-16/58450

Реализация профильного обучения в стратегии развития науки и технологий : методические рекомендации для системы ДПО и многопрофильных образовательных организаций города Москвы / Московский институт открытого образования ; под общ. ред. Т. С. Фещенко ; [авт.-сост.: М. В. Аргунова и др.]. – Москва : ГАОУ ВО МИОО, 2016. – 239 с. : ил. – (Библиотека ГАОУ ВО МИОО). – Авт.-сост. указ. на обороте тит. л. – Библиогр.: с. 229 (4 назв.) и в подстроч. примеч. – ISBN 978-5-94898-468-1 : – Текст: непосредственный.

Abstract: Methodological recommendations were developed for the system of additional education (advanced training) of teachers and teams of multidisciplinary educational organizations in Moscow, taking into account the trends of social development and, in particular, the development of the Moscow education system in the context of the formation of the sixth technological order, a characteristic feature of which is the convergence of science and technology ...

125. Д10-18/58173

Кондратьева, Г. В.

Модернизация школьного математического образования: опыт прошлого и проблемы современности: монография / Г. В. Кондратьева ; Московский государственный областной университет. – Москва: МГОУ, 2018. – 155 с. : ил. – (Педагогика и психология). – Библиогр.: с. 139-148 (129 назв.). – ISBN 978-5-7017-2960-3 : – Текст : непосредственный.

Abstract: The monograph comprehensively examines the historical experience of modernizing the system of school mathematics education on the example of post-reform Russia. The solution to the problem of selecting the content of education, the main directions of the evolution of the process of teaching mathematics. Particular attention is paid to the training of teaching staff. Historical parallels are drawn with the modern modernization of mathematics education. The analysis of key trends and recommendations are considered.

126. Н/18730/39

Елецкий государственный университет им. И. А. Бунина.

Вестник Елецкого государственного университета / Елецкий государственный университет им. И. А. Бунина. – Елец: ЕГУ им. И. А. Бунина, 20 – . – Текст: непосредственный.

Вып. 39 : Серия "Педагогика" (История и теория математического образования). – 2018. – 171 с. : ил. – Библиогр. в конце ст.

Abstract: The articles presented in the Bulletin reflect the scientific results that were obtained at the Department of Mathematical Analysis and Elementary Mathematics of Yelets State University. I.A. Bunin. The works are divided into three sections: I. History of mathematics and mathematical education. II. Theory and methods of teaching mathematics at school and university. III. Modern problems of mathematics.

127. Д10-17/57649

Макарова, Е. Л.

Построение математических моделей как элемент развития навыка формализации у бакалавров педагогического образования / Е. Л. Макарова ; Самарский государственный социально-педагогический университет. – Самара : Порто-принт, 2017. – 76 с. : ил. – Авт. указ. в вып. дан. – Библиогр.: с. 72-74 (23 назв.). – ISBN 978-5-91867-145-0 : 20 р. – Текст : непосредственный.

Abstract: The purpose of this manual is to form basic ideas about the principles and methods of applying mathematical models in natural science and economics, which leads to the development of the skill of formalization.

128. Д10-17/57354

Инновационное обеспечение уровневого образования студентов в высших учебных заведениях: сборник научных статей / Курганский государственный университет, Кафедра педагогики, Кафедра профессионального обучения, технологии и дизайна; [редкол.: Г. М. Федосимов (отв. ред.) и др.]. – Курган : Курган. гос. ун-т, 2017. – 299 с. : ил. – Парал. загл. ст., аннот. англ. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-4217-0394-5 : – Текст: непосредственный.

Abstract: The collection of scientific articles presents plenary and sectional reports of the International Scientific and Practical Conference "Innovative Provision of Level Education for Students in Higher Educational Institutions", held on April 14, 2017. with innovative provision of level education in higher educational institutions. The presented reports consider topical issues in the following areas: - theoretical and methodological aspects of innovative support for the training of bachelors and masters in universities, - experience and prospects of methodological and informational support of bachelor's and master's programs, - innovative technologies for providing level education for bachelors and masters in universities.

129. Д10-18/56220

Жаркова, Г. А.

Математические методы педагогических измерений / Г. А. Жаркова, А. В. Жарков ; Ульяновский государственный университет. – Ульяновск : Ульян. гос. ун-т, 2018. – 153 с. : ил. – Библиогр. в подстроч. примеч. – ISBN 978-5-88866-689-0: – Текст: непосредственный.

Abstract: The monograph contains a methodology for using statistical methods in typical cases of analysis of experimental data in pedagogical research. An algorithm for choosing a statistical criterion, methods for determining the reliability of coincidences and differences in the characteristics of the objects under study are presented. Mathematical models for assessing the effectiveness of the learning process are proposed: additive, proportional and nonlinear, which allow explaining and predicting the "progress" of students along an individual educational trajectory.

130. Д10-17/56255

Математика и информатика, астрономия и физика, экономика и совершенствование их преподавания : материалы конференции "Чтения Ушинского" физико-математического факультета / Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского ; [редкол.: Л. А. Титова (отв. ред.) и др.]. – Ярославль : ЯГПУ, 2017. – 277 с. : ил. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-00089-232-9 : – Текст: непосредственный.

Abstract: This collection includes materials of the international conference, traditionally held at the Yaroslavl State Pedagogical University in the form of pedagogical readings. The results of studies of various scientific schools are presented.

131. Д10-19/74946

Математика и информатика, астрономия и физика, экономика и совершенствование их преподавания : материалы конференции "Чтения Ушинского", 5-6 марта 2019 г. / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского ; редколлегия: И. А. Иродова [и др.]. – Ярославль : ЯГПУ, 2019. – 317 с. : ил. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-00089-378-4 : – Текст : непосредственный.

Abstaract: This collection includes materials of the international conference, traditionally held at the Yaroslavl State Pedagogical University in the form of pedagogical readings. The results of research of various scientific schools are presented

132. Д10-17/56193

Рыбакова, Н. А.

Самоактуализация преподавателя в профессиональной деятельности: вопросы теории и практики : монография / Н. А. Рыбакова ; Московский университет имени С. Ю. Витте. – Москва : МУ им. С. Ю. Витте, 2017. – 130 с. – Библиогр.: с. 122-130 (106 назв.). – ISBN 978-5-9580-0333-4 : – Текст: непосредственный.

Abstract: The monograph analyzes the scientific experience in the field of personality self-actualization, substantiates the possibility of a systemic characteristic of a teacher's self-actualization in professional activity from the perspective of a personality-activity approach. The work is devoted to identifying the essential characteristics of the teacher's self-actualization, taking into account the characteristics of the pedagogical activity in which it is carried out. The system-forming factor for the description is the interpersonal and intrapersonal aspects of the target component. The monograph describes the most important components of self-actualization, its subject (individual and personal professionally significant potential of a teacher), and the structure of the process. A significant place in the work is devoted to identifying the sources and factors of self-actualization, determining the internal and externally activating conditions that, in aggregate, ensure its effectiveness.

133. Д10-17/54788

Электронная среда в открытом педагогическом образовании : сборник материалов международной научно-практической конференции, 1-2 декабря 2016 г. / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена ; [отв. ред.: Т. А. Фленина, М. М. Семенова]. – Санкт-Петербург : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2017. – 171 с. : ил. – Рез. англ. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-8064-2432-8 : Текст: непосредственный.

Abstract: The collection is compiled on the basis of the materials of an international scientific and practical conference dedicated to the problems of the information educational environment, in which information and communication processes unfold both in traditional and virtual-electronic formats, causing qualitative changes in the participants of the educational process, included in the solution of scientific, educational, social tasks.

134. Д10-18/54687

Информационные и педагогические технологии в современном образовательном учреждении : материалы IX Всероссийской научно-практической конференции (г. Череповец, 29-30 марта 2018 г.) / Череповецкий государственный университет ; [редкол.: Смирнова Е. А. и др.]. – Череповец : Череповец. гос. ун-т, 2018. – 323 с. : ил. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-85341-817-2 : – Текст : непосредственный.

Abstract: This collection of articles is based on the materials of the reports of the IX All-Russian Scientific and Practical Conference "Information and Pedagogical Technologies in a Modern Educational Institution", which was held on March 29-30, 2018 at Cherepovets State University. The articles cover various problems of using information and communication technologies in the field of education in higher education, in general and secondary specialized educational institutions, as well as in institutions of additional education. These problems were discussed in a comparative aspect, provided that various forms of the educational process were organized based on modern educational standards.

135. Д10-17/52376

Педагогический транссиб: от Москвы до берегов Амура. Мобильные академии для учителя и библиотекаря / российское общество "Знание", Московский педагогический государственный университет (МПГУ) ; [под ред. Л. В. Дудовой, О. Н. Левушкиной]. – Москва : Этносфера, 2017. – 208 с. + 8 л. фото. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-93125-149-3 : – Текст: непосредственный.

Abstract: The collection includes materials of the All-Russian educational project "Mobile academies for teachers and librarians" Pedagogical Transsib: from Moscow to the banks of the Amur ", which took place within the framework of the large-scale All-Russian project" To help teachers ", initiated and supported by the All-Russian public and state educational organization" Russian Society " Knowledge ", the All-Russian public organization" Association of Literature and Russian Language Teachers ", FGBOU VO" Moscow Pedagogical State University ". The materials are intended for teachers of literature and the Russian language, history and social studies, librarians, students and graduate students of pedagogical universities.
 

136. Д10-17/47957

Социальные и педагогические технологии: теория и практика : сб. материалов V Междунар. заоч. науч.-практ. конф., 25 мая 2017 г., Ставрополь / Сев.-Кавк. федер. ун-т, Ин-т образования и соц. наук, Каф. соц. технологий, Лаб. разработки и практики применения соц. технологий ; [под общ. ред. Е. И. Зритневой, И. В. Черниковой]. – Ставрополь : АГРУС, 2017. – 383 с. : ил. – Текст рус., англ. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-9596-1352-5 : – Текст : непосредственный.

Abstract: The collection includes articles and theses of researchers and practitioners reflecting modern problems of social work and education and their solution through social and pedagogical technologies. It is addressed to everyone who is interested in the study and implementation of social and educational technologies into practice.

137. Д10-16/42114

Внедрение результатов научных исследований преподавателей в учебный процесс : сб. материалов V науч.-метод. конф. / Якут. экон.-правовой ин-т (фил.) Акад. труда и соц. отношений [и др.] ; [редкол.: А. В. Васильев, А. Д. Рабинович]. – Якутск : СМИК-Мастер. Полиграфия, 2016. – 75 с. : ил. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-905573-39-2 : – Текст : непосредственный.

Abstract: The collection contains reports of teachers who took part in the V scientific and methodological conference "Implementation of the results of scientific research of teachers in the educational process." Discussion of issues of interaction between science and education, publication of conference materials are intended to contribute to the teaching methodology of higher education.

138. Д10-16/41168

Асадуллин, Р. М.

Модернизация педагогического образования: субъективный подход / Р. М. Асадуллин. – М. [и др.] : Педагогика, 2016. – 287 с. : ил – ISBN 978-5-900471-33-4 : – Текст : непосредственный.

Abstract: This paper discusses techniques and methods for developing an electronic tutorial in the Delphi programming environment using materials prepared in PowerPoint, McWord and MyTest. The tutorial discusses the principles of building an electronic tutorial, the structure and requirements for the EPM, examples of the development of additional materials and their insertion into an electronic shell created in Delphi are given. The book is devoted to the problems of modernization and reform of the education system, which are analyzed on the example of a large region - the Republic of Bashkortostan. The author, in his reflections on the complex multi-level process of pedagogical education, adheres to the idea of ​​developing the personality of the future teacher as a subject of his pedagogical activity.

139. Д10-16/40588

Преподавательский труд в современной России: трансформация содержания и оценки : монография / А. П. Багирова [и др.] ; Урал. федер. ун-т им. первого Президента России Б. Н. Ельцина, Ин-т гос. упр. и предпринимательства. – Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2016. – 207 с. – Авт. указ. в вып. дан. – Библиогр.: с. 174-186 (129 назв.). – ISBN 978-5-7996-1972-5 : – Текст: непосредственный.

Abstract: The monograph is devoted to the analysis of the most important aspects of teaching work: the conditions for its implementation, transformation of the content and the possibilities of assessing its results. The results of theoretical and empirical research carried out on the materials of the largest Russian universities are presented. The book is intended for education specialists, scientific and pedagogical workers, graduate students and undergraduates who study the problems of modern higher education, students of sociological, economic, management specialties.

140. Д10-16/39331

Обобщение опыта педагогов, имеющих стабильно высокие результаты обучения по математике, информатике, химии и биологии : метод. рекомендации / Ин-т развития образования Ханты-Манс. автоном. округа – Югры ; под ред. И. В. Долженко. – Ханты-Мансийск : Ин-т развития образования, 2016. – 91 с. : ил. – Библиогр. в конце отд. ст. – ISBN 978-5-94611-162-1 – Текст : непосредственный.

Abstract: This collection includes materials of teachers of mathematics, computer science, chemistry and biology of cities: Surgut and Yugorsk, as well as teachers of the Nizhnevartovsk region. The manual is intended for subject teachers, heads of city (district), school, subject associations of educational organizations.

141. Д10-16/35095

Инновационные подходы к решению профессионально-педагогических проблем : сб. ст. по материалам Всерос. науч.-практ. конф., 15 мая 2016 г. / Нижегор. гос. пед. ун-т им. Козьмы Минина. – Н. Новгород : Минин. ун-т, 2016. – 255 с. : ил. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-85219-457-2 : – Текст : непосредственный.

Abstract: The main directions of the conference: Section 1. Innovative approaches to the management of educational systems in professional education. Section 2. Methodological problems of the organization of the educational process. Section 3. Technological problems of vocational pedagogical education. Section 4. Innovative approaches to the organization of the learning process in a general education organization. Section 5. Decorative and applied arts and folk crafts in vocational education. Section 6. Integrative content in the system of professional and pedagogical education.

142. Д10-16/32561

Бушкова-Шиклина, Э. В.

Управление квалификационными ресурсами в контексте устойчивого развития региональных вузов : монография / Э. В. Бушкова-Шиклина ; Вят. гос. ун-т, Фак. гуманитар. и соц. наук, Каф. социологии и соц. психологии. – Киров : ВятГУ, 2016. – 169 с. – Библиогр.: с. 144-163. – ISBN 978-5-98228-110-4 : – Текст : непосредственный.

Abstract: The monograph presents the results of the author's study of the features of professional development of university teachers in the context of the modernization of Russian education, the policy of transition to sustainable development. Much a ttention is paid to the analysis of such aspects of the stated problem as the competence portrait of a modern higher school teacher, knowledge management, management of the qualification resources of the university.

143. Д10-15/26998

Проектировочная компетентность преподавателя вуза: инвариантное и вариативное развитие / Д. А. Ендовицкий [и др.] ; Воронеж. гос. ун-т. – Воронеж : ВГУ, 2015. – 237 с. : ил. – Авт. указ. на обороте тит. л. – Библиогр.: с. 223-234 (162 назв.). – ISBN 978-5-4218-0264-8 : – Текст : непосредственный.

Abstract: The monograph examines the invariant of the methodological, theoretical and technological foundations for the development of the design competence of a higher school teacher in the context of an integratively differentiated paradigm of education. The paper summarizes the results of studies of options for the development of design activities and the competence of educational subjects, presents specific projects in the educational process of the university, the technology of their development and recommendations for implementation.

144. М/69927/12

"Преподаватель высшей школы в XXI веке", Международная науч.-практическая Интернет-конф. (12; Ростов-на-Дону).

Труды Международной научно-практической Интернет-конференции "Преподаватель высшей школы в XXI веке". – Ростов н/Д : РГУПС. – Материалы на сайтах: htpp://t21/rgups/ru, htpp://cong.rgups.ru. – Текст : непосредственный.

Сб. 12. – 2015. – 426 с. : ил. – Текст рус., англ. – Библиогр. в конце отд. ст. – ISBN 978-5-88814-400-8

Abstract: The collection of works contains scientific articles of the participants of the 15th anniversary International scientific and practical conference "Teacher of higher education in the XXI century", held at the Rostov State University of Railways from January to April 2018. economy in innovative knowledge for the development of knowledge-intensive technological production, in innovative methods of education. The main trend in the modernization of higher education in Russia is to intensify its development. The reorientation of modern pedagogy towards a person and his development is a major task. The changed political, economic, socio-cultural, organizational and pedagogical conditions predetermined the need to develop new approaches to building a more effective and adequate model of the educational process in higher education. These and other, no less relevant aspects of pedagogical science are devoted to the scientific research of the authors of this collection.

145. Д10-14/15172

Шемет, О. В.

Компьютерные технологии в инновационной педагогике / О. В. Шемет, Б. И. Шемет ; Дон. гос. техн. ун-т. Фил. в г. Шахты. – Шахты : ИСОиП (фил.) ДГТУ, 2014. – 92 с. – Библиогр.: с. 90-92 (45 назв.). – ISBN 978-5-93834-930-8 : – Текст : непосредственный.

Abstract: The main aspects of the use of modern computer technologies in innovative pedagogical activity are reflected. Hardware and software of information and computer technologies used in modern education are considered. The classification of multimedia electronic educational tools is given.

146. Д10-13/3356

Современные педагогические и информационные технологии в системе образования : монография / И.В. Докучаева [и др.] ; Центр развития науч. сотрудничества. – Новосибирск : Изд-во ЦРНС, 2013. – 245 с. : ил. – Библиогр. в конце глав. – ISBN 978-5-906535-48-1 : – В надзаг.: Центр развития науч. сотр. – Текст : непосредственный.

Abstract: The monograph is comprehensive. It reflects not only theoretical research in the field of modern educational technologies, but also analyzes the experience of teaching, draws conclusions about the most effective use of technological tools and techniques.

147. Д10-13/462

Черкасова, И. И.

Современные технологии высшего профессионального педагогического образования / И. И. Черкасова, Т. А. Яркова. – СПб. : Экспресс, 2013. – 178 с. – Библиогр.: с. 175-178. – ISBN 978-5-9592-0175-3 : – Текст: непосредственный.

Abstract: The textbook presents a role-based approach to the organization of pedagogical activity in a pedagogical university. A feature of this approach is the focus on the development of subjectivity of participants in the educational process by means of modern educational technologies.

148. Д10-20/75302

Биологическое и экологическое образование студентов и школьников: актуальные проблемы и пути их решения = Biological and ecological education of students and schoolchildren: actual problems and solutions : материалы V международной научно-практической конференции, посвящённой 80-летию со дня рождения профессора В. М. Астафьева, 7-8 февраля 2020 года, г. Самара, Российская Федерация / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Самарский государственный социально-педагогический университет (СГСПУ) [и др.] ; ответственный редактор: А. А. Семенов. – Самара : Изд-во СГСПУ, 2020. – 313 с. : ил. – Парал. загл. ст., рез. англ. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-8428-1153-3 : – Текст : непосредственный.

Abstract: The collection contains materials of the international scientific-practical conference "Biological and ecological education of students and schoolchildren: actual problems and ways to solve them." Section 1. Actual problems of biological and environmental education of schoolchildren, ways to solve them. Section 2. Actual problems of biological and ecological education of students, ways to solve them. Speeches at the section on topical problems of biological and environmental education of students concerned the formation of individual biological and environmental concepts in students, general professional and environmental competence, readiness for project activities; the role of the optional course in the history of science and education in the professional training of future teachers; self-assessment of health-preserving competencies; organization of independent work of students and monitoring work of aquatic ecosystems, etc.

149. Д10-20/75539

Современное географическое образование: проблемы и перспективы развития : материалы IV Всероссийской научно-практической конференции (г. Москва, 02 ноября 2019 года) / Московский педагогический государственный университет (МПГУ), Географический факультет, Кафедра методики преподавания географии ; научный редактор: Е. А. Таможняя. – Москва : Перо, 2020. – 384 с. : ил. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-00150-899-1 : – Текст : непосредственный.

Abstract: The collection contains materials from the IV All-Russian Scientific and Practical Conference "Modern Geographical Education: Problems and Prospects for Development", held at the Faculty of Geography of Moscow State Pedagogical University on November 02, 2019. The authors of the collection materials are university professors, methodologists, and geography teachers from various regions of the Russian Federation. The presented materials are devoted to the analysis of the current state and problems of teaching.

150. М/73638/24

Проблемы учебного процесса в инновационных школах : сборник научных трудов / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Иркутский государственный университет, Лаборатория педагогического творчества. – Иркутск : Изд-во ИГУ, 1998 – . – Текст : непосредственный.

Вып. 24 / под редакцией О. В. Кузьмина. – 2019. – 151 с. : ил. – Парал. загл. ст., аннот. англ. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-9624-1780-6

Abstract: The experience of work of university teachers, teachers and psychologists of innovative secondary educational institutions of Irkutsk, Moscow, St. Petersburg, Krasnoyarsk, Bratsk, Ulan-Ude is presented. For university students and pedagogical institutes, as well as leaders, teachers, psychologists and students of universities, innovative and general education schools.

151. Д10-15/25975

Инновации и информационные технологии в образовании : материалы обл. науч.-метод. конф. "III Пед. чтения: инновации и информ. технологии в образовании", 24 апр. 2015 г., Липецк / Липец. гос. пед. ун-т. – Липецк : ЛГПУ, 2015. – 134 с. : ил. – Библиогр. в конце отд. ст. – ISBN 978-5-88526-697-0 : – Текст : непосредственный.

Abstract: The collection presents the works of the participants of the regional scientific conference devoted to the problems of natural sciences: discussion of the results of using information technologies in education, methodological aspects of teaching mathematics and computer science in modern schools, the quality of education and its assessment.

152. Д10-18/73390

Рамазанова, Э. А.

Инновационные процессы в образовании : учебное пособие / Э. А. Рамазанова ; Министерство образования, науки и молодежи Республики Крым, Крымский инженерно-педагогический университет. – Симферополь : ИП Хотеева Л. В., 2018. – 294 с. : ил. – Библиогр.: с. 251-256 (40 назв.). – ISBN 978-5-6042369-3-2 : – Текст : непосредственный.

Abstract: The author relies on the modern achievements of psychological and pedagogical science. Particular attention in the tutorial is paid to practical exercises. An extensive material of exercises and psychological and pedagogical tests is given. A dictionary of pedagogical terms and concepts is presented.

153. Д10-16/38949

Цветков, В. Я.

Технологии управления знаниями : монография / В. Я. Цветков. – М. : МАКС Пресс, 2016. – 63 с. : ил. – Библиогр.: с. 55-62 (144 назв.). – ISBN 978-5-317-05380-2 : – Текст : непосредственный.

Abstract: The monograph was written based on the materials of lectures read at MTU (MIREA). In contrast to economic approaches, it explores knowledge management in the aspect of computer science, cognitology and artificial intelligence. Designed for bachelors and undergraduates

154. Ж2-15/60953

Время быть инженером: образовательные методики и технологии инженерного образования : сб. метод. материалов / Моск. гос. машиностроит. ун-т (МАМИ), Ун-т машиностроения. – М. : Ун-т машиностроения, 2015. – 143 с. : ил. – Библиогр. в конце отд. ст. – ISBN 978-5-2760-2403-5 : – Текст: непосредственный.

Abstract: The collection reflects the most effective approaches and methods for the development of creative engineering thinking of talented youth. The programs of school engineering projects developed by the staff of the University of Mechanical Engineering, the work of the finalists of the competition-monitoring of educational methods and technologies of teachers of natural sciences and the system of additional education in the field of scientific and technical creativity of children and youth, materials of scientific and educational schools of the program to support talented youth "Elevator to the Future ".

155. Д10-16/33378

Гулякин, Д. В.

Педагогическая система формирования социально-информационной культуры студентов технического вуза : монография / Д. В. Гулякин. – Краснодар : Куб. гос. технол. ун-т, 2016. – 181 с. : ил. – Библиогр.: с. 146-154 (133 назв.). – ISBN 978-5-906302-21-2 : – Текст : непосредственный.

Abstract: The monograph examines the pedagogical system for the formation of social and informational culture of students of a technical university. A pedagogical experiment on the formation of this type of culture is presented.

156. Д10-15/32823

Шагеева, Ф. Т.

Адаптивное проектирование образовательных технологий в инженерном вузе : монография / Ф. Т. Шагеева ; Казан. нац. исслед. техн. ун-т. – Казань : КНИТУ, 2015. – 163 с. : ил. – Библиогр.: с. 140-161 (274 назв.). – ISBN 978-5-7882-1888-5 : – Текст: непосредственный.

Abstract: A solution to a significant problem of vocational education is presented: a concept and technology have been developed that allow to adapt the design and implementation of educational technologies to the specific conditions of an engineering university; the issues of the formation of educational and technological competence of a teacher of an engineering university are considered.

157. Д10-15/30752

Современные технологии учебного процесса в вузе : тез. докл. науч.-метод. конф., 26-28 янв. 2015 г. / Ульян. гос. техн. ун-т. – Ульяновск : УлГТУ, 2015. – 149 с. : ил. – Библиогр. в конце отд. ст. – ISBN 978-5-9795-1469-7 : – Текст : непосредственный.

Abstract: The main attention in the conference was paid to modern problems and methods of ensuring the quality of the educational process, methodological support of the educational process, independent and individual work with students, problems and approaches to the use of computer technology and electronic publications in the educational process.

158. Д10-14/30381

Коновалов, А. П.

Технологии привлечения молодежи к инновационной деятельности в вузах / А. П. Коновалов, Е. Г. Мартюкова, В. А. Исаков ; Петрозав. гос. ун-т. – Петрозаводск : ПетрГУ, 2014. – 66 с. : ил. – Библиогр.: с. 64-66 (22 назв.). – ISBN 978-5-8021-2107-8 : – Текст: непосредственный.

Abstract: The monograph identifies the main factors and conditions for youth participation in innovative activities and develops technologies for involving students, graduate students and young scientific and pedagogical workers in the implementation of innovative projects in a modern university.

159. Д10-15/29972

Актуальные проблемы химии, химической технологии и химического образования : материалы всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием, посвящ. 60-летию образования каф. химии КГУ, 22-24 дек. 2015 г., Курск / Курск. гос. ун-т ; [под ред. Р. В. Гребенниковой, Ю. О. Веляева]. – Курск : Курск. гос. ун-т, 2015. – 162 с. : ил. – Библиогр. в конце отд. ст. – ISBN 978-5-88313-880-4 : – Текст: непосредственный.

Abstract: Scientific program of the conference. includes the following main areas: Section 1. Intensification of chemical reactions by physical methods. Section 2. Obtaining and studying the properties of organic and inorganic substances and materials. Section 3. Chemical-analytical control and monitoring of substances, materials and environmental objects. Section 4. Problems of modernization of chemical education.

160. Ж2-16/61758

Математическое образование в школе и вузе. Теория и практика (MATHEDU – 2016) : материалы VI Междунар. науч.-практ. конф., 25-26 нояб. 2016 г., Казань / Казан. федер. ун-т, Ин-т математики и механики им. Н. И. Лобачевского. Каф. теории и технологий преподавания математики и информатики, Междунар. науч.-образоват. мат. центр ; [отв. ред. Н. В. Тимербаева]. – Казань : Изд-во Казан. ун-та, 2016. – 315 с. : ил. – Парал. загл. ст. англ. Аннот. англ. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-00019-732-5 : – Текст: непосредственный.

Abstract: The collection contains the materials of the VI International Scientific and Practical Conference "Mathematical Education at School and University: Theory and Practice" (MATHEDU-2016), dedicated to the discussion of the achievements and research results in the field of mathematical education in higher educational institutions, schools and technical schools, colleges, schools , institutes for advanced training of educators, regional methodological centers and interschool methodological centers.

161. Ж2-15/60064

Математическое образование в школе и вузе. Теория и практика (MATHEDU-2015) : материалы V Междунар. науч.-практ. конф., 27-28 нояб. 2015 г., Казань / Казан. (Приволж.) федер. ун-т, Ин-т математики и механики им. Н. И. Лобачевского. Каф. теории и технологий преподавания математики и информатики. – Казань : Изд-во Казан. ун-та, 2015. – 377 с. : ил. – Библиогр. в конце отд. ст. – ISBN 978-5-00019-514-7 : – Текст: непосредственный.

Abstract: The collection contains materials of the V International Scientific and Practical Conference "Mathematical Education at School and University: Theory and Practice" (MATHEDU-2015), dedicated to the discussion of the achievements and research results in the field of mathematical education in higher educational institutions, schools and institutions of additional education for children. technical schools, colleges, schools, institutes for advanced training of educators, regional methodological centers and interschool methodological centers.

162. Д10-15/30191

Чепурной, Г. А.

Образовательная мнемотехника: технология эффективного усвоения информации : учеб.-метод. пособие / Г. А. Чепурной, Л. В. Бура. – Севастополь : РИБЕСТ, 2015. – 115 с. : ил. – Библиогр.: с. 111-112 (30 назв.). – ISBN 978-5-9907352-5-5 : – Текст: непосредственный.

Abstract: The training manual provides systematized information about the methods and techniques of mnemonics as a means of increasing the productivity of the educational process. The manual provides a definition of the concept of "educational mnemonics" and provides a classification of its methods and techniques. The scope and history of the development of mnemonics are described. Particular attention is paid to the description of techniques with illustrative examples and the practical application of mnemonic techniques for assimilating a variety of educational information in secondary schools and preschool educational institutions. The manual is intended for students, psychologists, teachers, parents.

163. Д10-15/29452

Муравьева, Е. В.

Педагогические аспекты прикладной техносферной рискологии : монография / Е. В. Муравьева, В. Л. Романовский, М. А. Миронова ; Казан. нац. исслед. техн. ун-т им. А. Н. Туполева – КАИ. – Казань : КНИТУ-КАИ, 2015. – 189 с. : ил. – Библиогр.: с. 180-188 (109 назв.). – ISBN 978-5-7579-2072-6 : – Текст : непосредственный.

Abstract: The pedagogical aspects of the new interdisciplinary direction "Applied Technosphere Riskology" are considered. This direction is a specialized risk management technology designed to solve the problems of the safety of the technosphere in a complex. "Applied Technosphere Riskology" is a logical development of the scientific and academic discipline "Riskology" in relation to the philosophy of human survival "Life Safety".

164. Ж2-18/65446

Гребенникова, Н. Л.

Экологическое воспитание младших школьников средствами математики / Н. Л. Гребенникова, С. А. Косцова. – Текст : непосредственный // Устойчивое развитие территорий: теория и практика : материалы IX Всероссийской научно-практической конференции (24-26 мая 2018 г.) / Академия наук Республики Башкортостан, Башкирский государственный университет, Сибайский институт (филиал) [и др.]. – Сибай : СИЦ – фил. ГУП РБ ИД РБ, 2018. – С. 158-160. – Библиогр.: 3 назв. – ISBN 978-5-6040674-9-9.

Abstract: Consideration of the possibilities of mathematics in the implementation of its connections with other academic subjects in the complex solution of the problems of education and upbringing of primary schoolchildren, in particular, environmental.

165. Ж2-16/61481

Мингазетдинов, И. Х.

Современные образовательные технологии экологического воспитания, формирования экологической культуры и сознания лицеистов (Опыт работы кружка инженерного творчества лицея № 145 г. Казани) / И. Х. Мингазетдинов, С. В. Смирнова, Г. Ф. Идиятов. – Текст : непосредственный // Хартия Земли – практический инструмент решения фундаментальных проблем устойчивого развития : сб. материалов Междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 15-летию реализации принципов Хартии Земли в Респ. Татарстан, 27-28 окт. 2016 г., Казань / Казан. нац. исслед. техн. ун-т им. А. Н. Туполева – КАИ [и др.]. – Казань : Татар. кн. изд-во, 2016. – С. 338-341. – Библиогр.: 11 назв. – ISBN 978-5-298-03276-6.

Abstract: The experience of the Lyceum No. 145 in Kazan in collaboration with highly qualified specialists-teachers in conducting classes with students is revealed, as a result of which students are involved in intellectual and technical creativity, practical environmental and innovative activities, young people are introduced to the traditions of a research school, to design and inventive activity, solving problems of minimizing environmental pollution.

166. Р3100/2015/3

Наумова, Л. М.

Базовые социальные стереотипы в педагогическом маркетинге / Л. М. Наумова. – Текст : непосредственный // Высш. образование в России. – 2015. – № 3. – С. 85--92. – Библиогр.: 7 назв.

Abstract: We are talking about the problem of studying at a university for poorly motivated students with a low level of school preparation. To increase the effectiveness of training, the article proposes to use marketing technologies and to model the learning process as the promotion (and even imposition) of a little-demanded product (knowledge and competencies) to a poorly motivated buyer (student). Elements of influence technologies developed by the American social psychologist R. Cialdini are used as marketing tools. These technologies are based on the basic social and psychological stereotypes of the personality. The effect of stereotypes of benevolence, mutual exchange, social proof and others is considered. It is shown how the use of marketing tools in education increases the effectiveness of training and reduces the psychological burden of the teacher.

167. У3386/2015/1

Информатизация практической работы преподавателя / И. Н. Куринин, В. Е. Марфина, В. И. Нардюжев, И. В. Нардюжев. – Текст : непосредственный // Вестн. РУДН. Сер. Информатизация образования. – 2015. – № 1. – С. 42--52. – Библиогр.: 10 назв.

Abstract: The programs and technologies for informatization of practical work of a university teacher are considered. The complex technology of computer testing is presented for assessing the educational achievements of students in the credit-modular training system. The method of interactive teaching based on educational integrating projects is described. Examples of the content of such projects for disciplines related to the study of information and Internet technologies and their application in management are given. A description of the workshop is given, which consists of three parts: a set of laboratory works, an educational integrating project and an abstract. The significant influence of the workshop on the organization of the student's independent work is noted. A version of the electronic journal developed by the authors and actively used by them is proposed.

168. Р2923/2014/9

Раджабова, Н. Ш.

Метод проектов в преподавании информационных технологий в вузе / Н. Ш. Раджабова. – Текст : непосредственный // Информатика и образование. – 2014. – № 9 (258). – С. 63--64. – Библиогр.: 4 назв.

Abstract: The experience of using the project method in teaching information technologies at a university is investigated. The issues of organizing the educational process are considered, approaches to solving the problems of project implementation by students are proposed.

169. У4023/2014/3

Рыблова, А. Н.

Как управлять учебным процессом в системе уровневого образования / А. Н. Рыблова. – Текст : непосредственный // Совет ректоров. – 2014. – № 3. – С. 32--39. – Библиогр.: 6 назв.

Abstract: Analyzed modern approaches to solving the problem of multilevel management in the system of level education. The author's concept is put forward, a system and technology of multilevel management, proven by practice, is proposed.

170. Р3603/2015/2

Балацкий, Е. В.

Управленческие парадоксы реформ в университетском секторе / Е. В. Балацкий. – Текст : непосредственный // Журн. Новой экон. ассоц. – 2015. – № 2 (26). – С. 124--149. – Библиогр.: 29 назв.

Abstract: A complex of anomalous effects that appeared as a result of unsuccessful reforms in higher education in Russia is considered. The author shows the paradoxes that arose in the process of introducing the Unified State Exam, testing systems and distance learning, state standards, as well as standards in terms of research, publications and citation. The destructive effect on universities of inadequate policy of appointment of rectors and their remuneration is shown. The issues of the aggravated confrontation between the administrative apparatus of universities and the teaching staff, unresolved problems of paid education and the syndrome of shifting responsibility from top to bottom were discussed. The discussed effects are accompanied by stylized examples.

171. Р2923/2013/4

Гусакова, Т. М.

Методические рекомендации по организации контентной фильтрации в образовательной организации / Т. М. Гусакова, А. А. Сушенцов, Л. А. Сахурия. – Текст : непосредственный // Информатика и образование. – 2013. – № 4. – С. 35--38.

Abstract: Dedicated to the study of the principles of modeling international academic mobility on the example of cooperation of the Kazan National Research Technological University and its partners in Asian countries - China and Vietnam.

172. Ж2-20/68577

Юнусова, Г. Б.

Обучение в изменяющемся мире: зелёные навыки / Г. Б. Юнусова. – Текст : непосредственный // Материалы IV Международной научно-практической конференции "Безопасность и качество сельскохозяйственного сырья и продовольствия. Управление "зелёными" навыками в пищевой промышленности", посвященной 20-летию кафедры "Управление качеством и товароведением продукции" (29-30 октября 2019 года) : (проводится в рамках реализации международной программы SUSDEV) / Министерство сельского хозяйства РФ, Российский государственный аграрный университет – МСХА имени К. А. Тимирязева, Технологический факультет, Кафедра "Управление качеством и товароведение продукции". – Москва : РГАУ – МСХА им. К. А. Тимирязева, 2020. – С. 360-364. – Библиогр.: 5 назв. – ISBN 978-5-6044537-4-2.

Abstract: A brief overview of new trends in education at the stage of modern industrial revolutions, the results of the activities of the Kostanay State University named after A. Baitursynov (KSU) according to the SUSDEV project.

173. Р3100

Высшее образование в России = Higher Education in Russia : научно-педагогический журнал/ Московский политехнический университет, Ассоциация технических университетов. – М., 1992 – . – Перевод заглавия: Higher Education in Russia. – До 2000г.подзаг.:Науч.-пед. журн. М-ва общего и проф.образования РФ. – До 2004 г. периодичность 6 раз в год. – Журн. вкл. в Перечень ВАК РФ. – До 2018 г. в надзаг.: Московский гос. ун-т печати им. Ивана Федорова. – Выходит ежемесячно. – ISSN 0869-3617

174. У2837

Высшее образование сегодня = Higher Education Today : рецензируемое издание ВАК в области педагогики и психологии: ежемесячный журнал. – Москва : Логос, 2002 – . – Журн. вкл. в Перечень ВАК РФ. – Выходит ежемесячно. – ISSN 1726-667Х

175. У3386

Российский университет дружбы народов (Москва).

Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования = Bulletin of Peoples' Friendsity of Russia. Series: Informatization of Education : научный журнал/ Российский университет дружбы народов (Москва). – Москва : Рос. ун-т дружбы народов, 1993 – (М.). – Выходит ежеквартально. – ISSN 2312-8631

176. Р3534

Вопросы образования = Educational Studies Moscow : ежеквартальный научно-образовательный журнал/ "Высшая школа экономики", национальный исследовательский университет (Москва). – Москва : НИУ ВШЭ, 2004 – (М.). – Журн.вкл. в РИНЦ. – Журн. вкл. в Перечень ВАК РФ. – До 2015 г. в надзаг.: Государственный ун-т – Высшая школа экономики (Москва). – До 2015 г. изд-во: Издат. дом ГУ-ВШЭ. – Выходит ежеквартально. – ISSN 1814-9545

177. У3784

Образование. Наука. Научные кадры : научно-практический журнал. – М. : Юнити-Дана, 2008 – (М.). – До 2012 г.: период.: ежекварт. – Журн. вкл. в Перечень ВАК РФ. – Журн. вкл. в РИНЦ. – До 2020 г. в подзаг.: журнал. -Загл. обл.: ОННК.Образование.Наука.Научные кадры. – Выходит раз в два месяца. – ISSN 2073-3305

178. У3890

Московский городской педагогический университет.

Вестник Московского городского педагогического университета. Серия "Информатика и информатизация образования" = Vestnik Moscow City University. Series "Informatics and Informatization of Education" : научный журнал. – Москва : МГПУ, 2008 – . – До 2014 г. выходил дважды в год. – Журн. вкл. в Перечень ВАК РФ. – Выходит ежеквартально. – ISSN 2072-9014

179. У4273

Московский городской педагогический университет.

Вестник Московского городского педагогического университета = Vestnik Moscow City Pedagogical University. Natural Journal : научный журнал. Серия , Естественные науки/ Московский городской педагогический университет. – Москва : МГПУ, 2008 – (М.). – Журн. вкл. в Перечень ВАК РФ. – До 2014 г. период.: дважды в год. – Выходит ежеквартально. – ISSN 2076-9091

180. Р3772

Педагогическая информатика: научно-методический журнал/ Академия информатизации образования (Москва). – Москва : Акад. информатизации образования, 1992 – (Москва). – Журн. вкл. в Перечень ВАК РФ. – Журн. вкл. в РИНЦ. – Выходит ежеквартально. – ISSN 2070-9013

181. У5001

Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет.

Вестник Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета. Серия "Информационные компьютерные технологии в образовании" : научный журнал. – Пермь : ПГГПУ, 2005 – (Пермь). – До 2017 г. см. ФПШ: Н/20757. – Журн. вкл. в РИНЦ. – [12+]. – Выходит ежегодно. – ISSN 2222-3886

182. У5010

Образование и наука в России и за рубежом : международный научный журнал/ ООО "Московский двор". – Москва : Моск. двор, 2010 – (Москва). – Журн. вкл. в РИНЦ. – Выходит ежемесячно. – ISSN 2221-4607

183. У2880/2013/1

Трушевская, А. А.

Развитие технологий коучинга в образовательном пространстве вуза / А. А. Трушевская. – Текст : непосредственный // Проблемы соврем. экономики. – 2013. – № 1 (45). – С. 227--231. – Библиогр.: 6 назв.

Аннотация: Освещены современные инновационные подходы к организации образовательного процесса в высших учебных заведениях на основе технологий коучинга. Изложена специфика интеграции технологий коучинга в учебном процессе высшей шкалы. Рассмотрены сущность и особенности коучинга и смежных понятий тренинга, консалтинга и наставничества.

184. Sale, D.

Creative Teaching : an Evidence-Based Approach / D. Sale. – Electronic text data. – Singapore : Springer, 2015. – (Cognitive Science and Technology, ISSN 2195-3996). – URL: https://link.springer.com/book/10.1007/978-981-287-534-1#about. – Загл. с экрана. – ISBN 978-981-287-534-1.

185. Электронно-библиотечная система "Лань"

ЭБС включает в себя полнотекстовые коллекции книг и научных журналов различных издательств.

186. Электронно-библиотечная система IPRbooks

В ЭБС представлены полные тексты учебных и научных изданий по различным дисциплинам федеральных, региональных, вузовских издательств, научно-исследовательских институтов.

187. Электронно-библиотечная система ibooks.ru (Айбукс-ру)

ЭБС содержит полные тексты современной учебной и научной литературы ведущих издательств России по всем техническим и гуманитарным направлениям высшего и среднего профессионального образования.

2. Economic and legal aspects of education, statistics and educational management

188. Д10-19/75606

Семенова, О. А.

Маркетинг в образовании : монография / О. А. Семенова, Т. Н. Макарова ; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Мордовский государственный педагогический институт имени М. Е. Евсевьева. – Саранск : Мордовский гос. пед. ин-т им. М. Е. Евсевьева, 2019. – 100 с. : ил. – Библиогр.: с. 93-99 (109 назв.). – ISBN 978-5-8156-1026-2 : – Текст : непосредственный.

Abstract: The monograph highlights the main modern directions of marketing in education, systematizes domestic and foreign experience in marketing educational services.

189. Ж2-19/68141

Менеджмент XXI века: образование в эпоху цифровой экономики : сборник научных статей по материалам XVII Международной научно-практической конференции "Менеджмент XXI века: образование в эпоху цифровой экономики", Санкт-Петербург, 19-21 ноября 2019 года / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Институт экономики и управления ; редакционная коллегия: А. В. Колышкин [и др.]. – Санкт-Петербург : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2019. – 357 с. : ил. – Загл. обл. : Менеджмент XXI века. Образование в эпоху цифровой экономики. – Парал. загл. ст., рез. англ. – Библиогр. в конце ст. и в подстроч. примеч. – ISBN 978-5-8064-2781-7 : – Текст : непосредственный.

Abstract: The conference is aimed at attracting the attention of the scientific and pedagogical community and researchers of the problems of economics and management of modern education and young scientists to an effective search for strategies for the development of education in the digital economy and to discuss the problem of responsibility for the immediate and long-term consequences of transformational processes in education. applied aspects of the digital economy through the prism of education.

190. Д10-20/78163

Экономика, социальная сфера, образование. Возможности и риски : сборник научно-методических статей / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Поволжский государственный технологический университет ; редакционная коллегия: Белокур О. С. [и др.]. – Йошкар-Ола: ПГТУ, 2020. – 223 с. : ил. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-8158-2172-9 : – Текст: непосредственный.

Abstract: The authors of the articles presented in the collections focus on the development trends of new models and technologies in the real sector of the economy, education and public life. The subject of the research is topical issues of economic and managerial activities of organizations, modern processes in education and upbringing, social security.

191. М/71603/2020

Индикаторы образования: статистический сборник / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Федеральная служба государственной статистики, "Высшая школа экономики", национальный исследовательский университет [и др.]. – Москва : НИУ ВШЭ, 20 – . – Текст : непосредственный.

2020 / Н. В. Бондаренко, Д. Р. Бородина, Л. М. Гохберг [и др.]. – 2020. – 494 с. : ил. – Авт. указ. на обороте тит. л. – ISBN 978-5-7598-2156-4

Abstract:This collection presents data reflecting the level and dynamics of the main indicators of education in the Russian Federation. The collection contains information about organizations engaged in educational activities. Separate sections are devoted to the relationship between education and the labor market, financing of education, the composition of students, personnel, learning conditions, education of persons with disabilities; international comparisons are presented.

192. Д10-20/74774

Российская Федерация. Законы.

Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" : текст с изменениями и дополнениями на 2020 год : [официальное издание]. – Москва : Эксмо, 2020. – 221, [1] с. – (Актуальное законодательство). – ISBN 978-5-04-110183-1 : – Текст : непосредственный.

Abstract: The law covers almost everything: who takes part in the specified activity, in what options it can be performed, how the education system and its functioning look like. The social importance of this sphere of human relations logically requires detailed state regulation. An important point that defines the Law "On Education" are the rights and obligations of students or their legal representatives and persons engaged in educational activities. In the latter case, the regulation covers both organizations that conduct such activities and individual entrepreneurs. The law establishes the grounds for starting or ending relations in this area, especially the systems of general and vocational education, state regulation in this area, as well as financing issues.

193. Д10-16/46127

Савзиханова, С. Э.

Экономический потенциал и институциональные особенности формирования сетевого инновационно-образовательного кластера макрорегиона : монография / С. Э. Савзиханова. – Махачкала : ДГУНХ, 2016. – 269 с. : ил. – Библиогр.: с. 224-251 (347 назв.). – ISBN 978-5-9907757-4-9 : – Текст: непосредственный.

Abstract: The monograph examines the theoretical aspects of the development of cluster forms of territorial organization of interaction of innovation-oriented economic entities, also analyzes the target function, development features, a structural model of the organization of an innovation-educational cluster, proposes an organizational and economic mechanism for launching and a model of functioning of an innovation-educational cluster of a macroregion, analyzes the main directions and tools for modernizing the organizational and management system of higher education in the macroregion based on cluster approaches and the use of network information and communication technologies.

194. Д10-13/20249

Социальное партнерство как технология инновационного менеджмента в образовании. Из опыта работы стажировочной базовой площадки МБОУ гимназия № 117 : учеб. пособие / О. Г. Тринитатская [и др.] ; науч. ред. С.Ф. Хлебунова ; Рост. ин-т повышения квалификации и профессион. переподготовки работников образования. – Ростов н/Д : Изд-во РИПК И ППРО, 2013. – 387 с. – (Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 годы). – Библиогр. в конце глав и в подстроч. примеч. – ISBN 978-5-7212-0572-9 : – Текст : непосредственный.

Abstract: The textbook reveals the theory and practice of social partnership in the context of state and public administration. The manual is a logical continuation of a series of works on managing the quality of education in the context of sociocultural changes.

195. Д10-15/22703

Певзнер, М. Н.

Образовательный менеджмент вуза в России и за рубежом: теоретические основы и опыт реализации / М. Н. Певзнер, П. А. Петряков ; Новгор. гос. ун-т им. Ярослава Мудрого. – Великий Новгород: НовГУ, 2015. – 363 с. : ил. – Библиогр.: с. 334-363 (320 назв.). – ISBN 978-5-89896-532-7 : – Текст: непосредственный.

Abstract: Various concepts of educational management as a pedagogical and managerial phenomenon in domestic and foreign pedagogy are considered. The features of educational management in the management system of a university as a teaching and learning organization are presented. The conceptual foundations of the choice of strategies for the development of a modern university are revealed. The monograph examines various concepts of educational management as a pedagogical and managerial phenomenon in domestic and foreign pedagogy. The features of educational management in the management system of a university as a teaching and learning organization are presented. The conceptual foundations of the choice of strategies for the development of a modern university are revealed.

196. Д10-17/44652

Актуальные научные исследования: экономика, управление, образование и финансы : сб. науч. тр. Междунар. науч.-практ. конф. / Вят. гос. с.-х. акад. ; [гл. ред. В. Г. Мохнаткин]. – Киров : ФГБОУ ВО Вят. ГСХА, 2017. – 196 с. : ил. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-9909914-7-7 : – Текст : непосредственный.

Abstract: The collection of scientific papers of the International Scientific and Practical Conference contains articles by scientists from Russia, Belarus, reflecting the results of scientific research in the field of economics, management, education and finance. Articles published in the author's edition.

197. Д10-19/71494

Гетман, Е. П.

Экономика и право в спорте и образовании : коллективная монография / Е. П. Гетман, Л. А. Гремина, С. С. Воеводина ; Министерство спорта Российской Федерации, Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма. – Краснодар : КГУФКСТ, 2019. – 136 с. : ил. – Библиогр.: с. 131-132 (19 назв.). – 25 экз. – Текст : непосредственный.

Abstract: The purpose of this monograph is to systematize information in the field of economics and law on development problems in the sports and educational sectors of the Russian national economy. The structure of the monograph includes material in a logical sequence, allowing to consider economic and legal issues in sports and education.

198. Д10-19/69102

Насонкин, В. В.

Правовое регулирование экономической деятельности образовательных организаций России / Насонкин Владимир Владиславович, Сюбарева Ирина Федоровна ; Федеральный центр образовательного законодательства. – Москва : Федеральный центр образовательного законодательства, 2019. – 170 с. – Библиогр.: с. 148-170. – ISBN 978-5-6042680-2-5 : – Текст : непосредственный.

Abstract: The dynamic development of civil and educational legislation dictates the need for constant research into the problems of legal regulation of the economic activity of educational organizations. The research focuses on the legal foundations of the economic activity of educational organizations, the specifics and problems of its legal regulation. Attention is paid to the civil-legal status of educational organizations and the property regime, which is the legal basis of their economic activity. There is a trend towards the commercialization of the education sector. Based on the analysis of legislation and judicial practice, the problems of legal regulation of economic activities carried out by educational organizations are identified, and legal ways to overcome them are proposed.

Normative legal acts are as of January 1, 2019.

199. Д10-17/44727

Варлакова, Ю. Р.

Экономико-правовые аспекты функционирования системы образования : монография / Ю. Р. Варлакова, А. В. Демчук ; Сургут. гос. ун-т. – Ульяновск : Зебра, 2017. – 201 с. – Библиогр.: с. 179-200 (153 назв.). – ISBN 978-5-9500157-1-7 : – Текст : непосредственный.

Abstract: The monograph highlights issues related to the economic and legal aspects of the education system. The monograph presents an integrated approach to the study of the problems of economics and educational law, based on an analysis of the legislative framework for the functioning and management of the education system in the Russian Federation, an assessment of the possibilities of using state and financial regulators in the educational services market, and the use of marketing developments.

200. М/71305/2

Правовой менеджмент в сфере образования : учеб. пособие по дисциплинам вариат. части блока Б1.В магист. прогр. : в 2 ч. / Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т, Каф. правовых дисциплин и методики преподавания права ; под общ. ред. В. К. Довгяло. – Пермь : ПГГПУ, 2016 – . – Текст : непосредственный.

Ч. 2 / Н. А. Арсентьева [и др.]. – 2016. – 232 с. – Авт. указ. на обороте тит. л. – Библиогр.: с. 230-231 (14 назв.). – ISBN 978-5-85218-854-0

Astract: This manual provides the disciplines of the Master's program "Legal Management in Education". The assimilation of the content of the disciplines of the master's program contributes to the formation of general cultural, general professional and professional competencies in students. The textbook contains lectures on the disciplines of the professional cycle, which will allow undergraduates to study the main issues of the system of knowledge about legal management in education, to consolidate the theoretical material by solving situational problems.

201. Д10-15/22742

Федеральный закон об образовании в вопросах и ответах / под ред. М. Б. Лукашевич, А. И. Рожкова. – М. : Нац. кн. центр : Сентябрь, 2015. – 188 с. : ил. – (Библиотека журнала "Директор школы"). – ISBN 978-5-54441-0135-3 : – Текст: непосредственный.

Abstract: The next book on legal issues in education is a collection of questions from readers and answers from specialists in all sections of the law "On Education in the Russian Federation" following the results of the hotline on the information portal 273-fz.rf, as well as conducting field seminars in the constituent entities of the Russian Federation ... The book covers the issues of specialized training, the development of an educational program at school, obtaining a general education outside of school, holding the Unified State Exam, training in a correctional school and its graduation, as well as issues of the rights and obligations of students, the legal status of an educational organization and many others.

202. Д10-14/15767

Российское образование и наука: новое законодательство – новые проблемы и задачи : [материалы Всерос. науч.-практ. конф., 29 нояб. 2013, Москва] / Общерос. обществ. движение "Образование – для всех". – М. : Гуманитарий, 2014. – 290 с. – Библиогр. в конце отд. ст. – ISBN 978-5-91367-102-8 : – Текст : непосредственный.

Abstract: The collection includes materials of the All-Russian Scientific and Practical Conference "Russian Education and Science: New Legislation - New Problems and Tasks" held in Moscow on November 29, 2013. The authors analyze the new Federal Law "On Education in the Russian Federation" and consider the problems of its implementation.

203. Д10-15/16716

Гусев, А. П.

Закон "Об образовании в Российской Федерации". Комментарии юристов / А. П. Гусев, А. Ю. Шатин. – 2-е изд. – Ростов н/Д. : Феникс, 2015. – 222 с. – (Консультирует юрист). – ISBN 978-5-222-24126-4 : – Текст : непосредственный.

Abstract: On September 1, 2013, not only a new academic year and academic semester began in all educational institutions, but also a new Law on Education came into force, canceling the legal norms previously in force in this regard (from primary to postgraduate education). What rights and responsibilities does the student now have? What is an appeal commission and who has the right to apply to it? What are the requirements of the educational institution legal and binding? Where to go in case of violation of the rights provided by law? Answers to these and many other questions are given by a book that belongs to the pen of an expert on the topic - the author of the previously published books "Your child-schoolboy: a legal guide for parents" and "Student rights: a legal guide for students".

204. Ж2-14/57396

Реформа науки и образования: сравнительно-правовой и экономико-правовой анализ / под ред. Т. Я. Хабриевой ; Рос. акад. наук; Ин-т законодательства и сравнит. правоведения при Правительстве Рос. Федерации. – М. ; СПб. : Нестор-История, 2014. – 475 с. – Загл. обл. : Реформа науки и образования. – Библиогр. в подстроч. примеч. – ISBN 978-5-4469-0312-2 : – Текст : непосредственный.

Abstract: The monograph reflects current trends in the legal regulation of science and education. The formation of the scientific and educational complex is currently taking place taking into account foreign experience and on the basis of an analysis of objective economic prerequisites for the legislative regulation of public relations in the field of science and education. In accordance with this requirement, the structure of scientific research has been built, the sections of which consistently reveal the content of the current Russian legislation, the formation of concepts and strategic priorities for financing science, foreign experience in regulating science and education.

205. Д9-12/86334

Лицензирование образовательной деятельности / с коммент. В. В. Шибелевой. – М. : Мозаика-Синтез, 2012. – 79 с. – (Нормативно-правовая библиотека ДОУ). – ISBN 978-5-4315-0006-0 : – Текст : непосредственный.

Abstract: The book contains the Law of the Russian Federation "On Education" (fragment), Regulations on the licensing of educational activities, forms of presentation of information, as well as comments to them by the Deputy Director of the Moscow Center for the Quality of Education Valentina Vasilievna Shibeleva.

206. Д9-04/6779

Международные правовые акты и документы по развитию европейской интеграции в образовании и исследованиях : европейское образовательное пространство: от Лиссабонской конвенции о признании до Болонского процесса / Сост. Г.А. Лукичев, В.В. Насонкин, Т.Ю. Тихомирова; Под ред. Г.А. Лукичева. – М. : Готика, 2004. – 383 с. – (Законодательство об образовании). – ISBN 5-7834-0139-0 : В надзаг.: Федер. центр образоват. законодательства, Нац. информ центр по академ. признанию и мобильности. – Текст : непосредственный.

Abstract: The collection contains almost the entire range of international documents that form the educational space of Europe in the era of its recent history. The reader has the opportunity to get acquainted in full with the documents that relate to the Lisbon Recognition Convention, which laid the foundation for modern European integration in the field of education, to follow the subsequent integration actions within the Bologna process, to study the elements of the educational policy of the European Union that have the greatest impact on the development of the Bologna process.

207. Д9-04/7067

Печников, А. П.

Правовые основы платной образовательной и предпринимательской деятельности учебного заведения : учеб. пособие / А.П. Печников. – М. : Щит-М, 2004. – 303 с. – ISBN 5-93004-167-9 : – Текст : непосредственный.

Abstract: This textbook covers the problems of legal regulation of entrepreneurial activity of educational institutions in the context of reforming economic relations. The material is presented in a concise form. The theoretical material is accompanied.

208. Д8-02/77228

Правовые проблемы модернизации образования / Т.В.Абанкина,Э.П.Андрюхина,А.И.Вавилов и др. – М. : [б. и.], 2002. – 188 с. : ил. – (Библиотека развития образования). – В надзаг.: Гос. ун-т – Высш. шк. экономики. – Текст: непосредственный.

Abstract: The book is notable for thematic diversity, contains theoretical analysis, legislative assumptions and practical recommendations on a number of key areas of modernization of Russian legislation in the field of education, defined by the "Concept for the modernization of Russian education for the period up to 2010". The published materials can be used in legislative activities and are addressed both to specialists in the field of educational legislation and to employees of educational authorities, heads of educational institutions, whose activities are directly related to the legal framework for the modernization of Russian education.

209. Д10-18/58912

Россия и Санкт-Петербург: экономика и образование в XXI веке : материалы XXXIX научной конференции профессорско-преподавательского состава, научных сотрудников и аспирантов по итогам научно-исследовательской деятельности университета за 2016 год, март-апрель 2017 года : учетно-экономическое отделение, финансово-экономическое отделение / Министерство образования и науки Российской Федерации, Санкт-Петербургский государственный экономический университет ; [научные редакторы: Л. П. Харченко, Д. Б. Крылов]. – Санкт-Петербург : Изд-во С.-Петерб. гос. экон. ун-та, 2018. – 238, [2] с. : ил. – Парал. загл. ст., рез. англ. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-7310-4221-5 : – Текст: непосредственный.

Abstract: The collection of reports reflects the range of scientific interests and areas of research of teachers, graduate students, doctoral students and researchers of the departments of the Faculty of Economics and Finance. The collection examines topical problems of accounting, analysis and audit, statistics, international economic relations, state and municipal finance, corporate finance, banking, financial markets, related to the implementation of priority tasks of economic development. The materials of the collection will be useful for teachers, graduate students, undergraduates and students of economic specialties in Russia and abroad.

210. Д10-13/11603

Образовательная среда субъектов Российской Федерации: состояние и инновационная стратегия развития / А. М. Старостенко [и др.]; под общ. ред. К. В. Старостенко ; Государственный ун-т – Учебно-научно-производственный комплекс. – Орел : Госун-т – УНПК, 2013. – 222 с. : ил. – Библиогр. в конце разд. – ISBN 978-5-93932-663-6 : – В надзаг.: Государственный ун-т – учеб.-произв. комплекс. – Текст: непосредственный.

Abstract: A practical study of the principles of educational and sociocultural policy of the Russian Federation, a coalition of social forces interested in the development of a regional educational environment, a system of financial, economic, legal and professional-activity relations, as well as a methodology for introducing new forms and methods of teaching youth into the educational process of higher education is presented.

211. Д9-13/99780

Инновационные процессы в современном образовании России как важнейшая предпосылка социально-экономического развития общества и охраны окружающей среды : сб. ст. Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием, г. Ачинск, 25-26 апр. 2013 г. / Сибирский федеральный ун-т (Красноярск), Ачинский филиал. – Красноярск : СФУ, 2013. – 272 с. : ил. – ISBN 978-5-7638-2850-4 : – В надзаг.: Сибирский федеральный ун-т. Ачинский филиал. – Текст : непосредственный.

Abstract: The collection contains materials of the All-Russian Scientific and Practical Conference with international participation, reflecting the results of research work devoted to the problems of using innovative technologies in education and industry.

212. Д9-10/80289

Образовательная реформа и конкурентоспособность российской экономики / Рос. гос. пед. ун-т им. А.И.Герцена ; ред. Т. П. Николаева. – СПб. : Рус. остров, 2010. – 175 с. – Библиогр.: с. 163-174. – ISBN 978-5-902565-51-2 : – Текст: непосредственный.

Abstract:The book presents the results of a collective scientific study of educational reform in Russia from the standpoint of its impact on the real economy. The goals, process and the most important socio-economic consequences of reforming the Russian educational system, primarily higher education, are analyzed. She made an attempt to derive quantitative relationships between the main results of the reform of higher education and the quality of economic growth in Russia. An assessment of the educational policy of the state from the point of view of its compliance with the national interests of the Russian Federation in the context of the globalization of the educational space is undertaken.

213. Ж2-10/48700

Смолин, О. Н.

Образование. Политика. Закон. Федеральное законодательство как фактор образовательной политики в современной России / О. Н. Смолин. – М. : Культур. революция, 2010 (М.). – 972 с. : ил. – Библиогр. в подстроч. примеч. – ISBN 978-5-93124-805-9 : – Текст: непосредственный.

Abstract: The monograph is an attempt to present a theoretical model of educational policy and its legislative support. This model should be able to provide the necessary conditions and incentives for the advanced development of the country with the leading role of the educational component of its human potential. The chronological boundaries of the study cover the post-Soviet history of Russia from the beginning of the work of the Supreme Soviet of the RSFSR in 1990 until the end of the term of the State Duma of the fourth convocation in December 2007.

214. Д8-00/61303

Жураковский, В. М.

Укрепление российской государственности: место и роль системы образования / В.М.Жураковский,Л.П.Кураков. – М. : [б. и.], 2000. – 422 с. – ISBN 5-85438-019-6 : – В надзаг.: Рос. акад. образования, Чуваш. гос. ун-т им. И. Н. Ульянова. Библиогр.: с. 415-422. – Текст : непосредственный.

Abstract: The active role of the education and upbringing system of citizens in strengthening the Russian statehood throughout the centuries-old history, as well as the states themselves, in raising the level of public education is shown.

215. Ж2-15/58866

Опыт реализации Федерального государственного образовательного стандарта в образовательных учреждениях : материалы III Всерос. науч.-практ. конф., 26 марта 2015 г. / Башкир. гос. ун-т , Технол. фак. ; отв. ред. Г. Р. Туйсина. – Сибай : СГТ, 2015. – 181 с. : ил. – Библиогр. в конце отд. ст. – ISBN 978-5-905062-93-3 : – Текст: непосредственный.

Abstract: The collection contains materials of the All-Russian scientific and practical conference "Experience in the implementation of the Federal State Educational Standard" held on the basis of the Sibai Institute (branch) of the Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Professional Education "Bashkir State University" (Sibay.) The collection is intended for students, teachers, graduate students and researchers ...

216. Ж2-14/58383

Введение Федерального государственного образовательного стандарта: стратегии, риски, перспективы : сб. материалов V Межрегион. науч.-практ. конф., 16 мая 2014 г., Омск / Институт развития образования Омской области. – Омск : ИРООО, 2014. – 190 с. – ISBN 978-5-89982-490-6 : – Текст : непосредственный.

Abstract: Within the framework of the conference, current approaches to ensuring the objectivity of the procedures for assessing the quality of education, the practice of developing basic educational programs at all levels of education, the model of managing individual programs for the professional development of teachers, technologies for disseminating innovative practices for the implementation of the Federal State Educational Standard, methodological support of teachers implementing the Federal State Educational Standard for children with disabilities are discussed, FSES for children with mental retardation (intellectual disabilities), the formation of a professional and social environment for the presentation of the best practices for transferring schools, showing low educational results and functioning in unfavorable social conditions in an effective mode of work.

217. Д10-14/6814

Реализация ФГОС : опыт. проблемы, пути их преодоления : сб. ст. II Всерос. науч.-практ. конф., г. Кемерово, 7-8 нояб. 2013 г. / Кузбасский региональный ин-т повышения квалификации и переподготовки работников образования (Кемерово). – Кемерово : Изд-во КРИПКиПРО, 2014. – 138 с. : ил. – Библиогр. в конце отд. ст. – ISBN 978-5-7148-0418-2 : – В надзаг.: Кузбас. регион. ин-т повышения квалификации и переподготовки работников образования, Кемер. гос. ун-т. – Текст : непосредственный.

Abstract: The following topics are discussed: 1. Updating the content and forms of organizing scientific and methodological work of teachers in the context of the implementation of the Federal State Educational Standard; 2. Ensuring the continuity of preschool, primary, basic, secondary general education in the context of the introduction and implementation of the Federal State Educational Standard; 3. Integration of general and additional education when organizing extracurricular activities in the context of the implementation of the Federal State Educational Standard; 4. Creation of an educational information environment for an educational organization as a condition for the implementation of the Federal State Educational Standard; 5. Assessment of the quality of education and methods of its measurement in the context of the implementation of the Federal State Educational Standard. The texts of the articles are presented in the author's edition.

218. М/68850/2

Опыт и проблемы внедрения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. : Москва – Челябинск, 21-22 ноября 2013 г. / Челябинский ин-т переподготовки и повышения квалификации работников образования. – Челябинск : ЧИППКРО, 20 – . – В надзаг.: Челяб. ин-т переподготовки и повышения квалификации работников образования. – Текст : непосредственный.

Ч. 2. – 2013. – 295 с. – Библиогр. в конце отд. ст. – ISBN 978-5-503-00109-9

Abstract:  The work of the conference participants was aimed at discussing scientific and methodological support for the introduction and implementation of federal educational standards at the regional, municipal and institutional levels through the presentation of: conditions for the introduction of federal state educational standards of general education at the regional level; a project-productive environment that determines the formation of key competencies of students; mechanisms for approbation of the concept of subject areas; models of the internal system for assessing the quality of education.

219. Д10-19/65051

Базавлуцкая, Л. М.

Экономика и управление в образовании : учебное пособие / Л. М. Базавлуцкая. – Челябинск : Б-ка А. Миллера, 2019. – 131 с. : ил. – Библиогр.: с. 125-130 (49 назв.). – ISBN 978-5-93162-077-0 : – Текст: непосредственный.

Abstract:  The textbook examines the fundamental principles of managing educational organizations, provides a description of the education system in the Russian Federation, a separate chapter is devoted to marketing in the field of education, and also sets out the main issues of the content of economic relations in the industry. The problems of the importance of education for the development of the economy are considered. The article reveals modern approaches to the interpretation of education as one of the main factors of economic growth.

220. Д10-18/62204

Белевских, Т. В.

Экономика образования : учебное пособие / Т. В. Белевских, З. Ю. Желнина ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Мурманский арктический государственный университет. – Мурманск : Мурм. аркт. гос. ун-т, 2018. – 93 с. : ил. – Библиогр. в конце разд. – ISBN 978-5-4222-0371-0 : – Текст: непосредственный.

Abstract: The manual reflects the main and topical issues of the economics of education in Russia and the financing of the activities of educational organizations. It presents the issues of the possibility and necessity of an economic approach to the educational system, the concept and features of educational services, the basics of budgetary and extra-budgetary financing of activities, organization of labor and salaries of teachers.

221. Д10-18/53154

Дегтярева, Н. А.

Экономические аспекты развития системы образования Российской Федерации / Н. А. Дегтярева, Д. С. Гордеева. – Челябинск : Цицеро, 2018. – 145 с. : ил. – Библиогр.: с. 140-144 (48 назв.). – ISBN 978-5-91283-914-6 : – Текст : непосредственный.

Abstract: The textbook examines the economic aspects of the development of the education system of the Russian Federation, questions for discussion, practical tasks.

222. М/72177/1

Неверкович, С. Д.

Экономика образования : научно-методическое издание / С. Д. Неверкович, А. А. Попова ; отв. редактор А. А. Попова ; Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма [и др.]. – Москва: РАО : РГУФКСМиТ, 2018 – . – Текст: непосредственный.

Ч. 1. – 2018. – 161 с. : ил. – Библиогр. в конце разд. – ISBN 978-5-905760-87-7

Abstract: The content of the "economics of education" is presented in a systematic way. All key provisions are stated from the standpoint of mini-, micro- and macro-level of scientific and methodological research. Particular attention is paid to their methodological substantiation. The final part is devoted to economic education at a university: management, economization of personal development, business education (by the example of graduate school).

223. М/72177/2

Неверкович, С. Д.

Экономика образования : научно-методическое издание / С. Д. Неверкович, А. А. Попова ; отв. редактор А. А. Попова ; Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма [и др.]. – Москва : РАО : РГУФКСМиТ, 2018 – . – Текст : непосредственный.

Ч. 2 / А. А. Попова. – 2018. – 300 с. : ил. – Библиогр.: с. 277-291. – ISBN 978-5-905760-95-2

Abstract: From the position of methodological analysis, the content of the first part of the scientific and methodological publication has been expanded and deepened. All the key provisions of the economics of education are presented from the positions of both macro-, micro- and mini-level of personal development in a physical education institution.

224. М/72177/3

Неверкович, С. Д.

Экономика образования : научно-методическое издание / С. Д. Неверкович, А. А. Попова ; отв. редактор А. Н. Попов ; Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма [и др.]. – Москва : РАО : РГУФКСМиТ, 2018 – . – Текст : непосредственный.

Ч. 3 : Миниэкономика образования. – 2019. – 247 с. : ил. – Библиогр.: с. 237-247. – ISBN 978-5-604-1527-5-1

Abstract: The scientific and methodological publication summarizes the authors' many years of experience in managing the professional education of a future specialist at a physical culture university. Attention is focused on the mini-economic level of education.

225. Д10-17/49446

Инновационные методы решения социально-экономических проблем образования и науки : сборник статей по итогам Всероссийского конкурса исследовательских работ магистрантов и аспирантов, г. Волгоград, с 13 апреля по 25 мая 2017 года / Волгоградский государственный социально-педагогический университет (ВГСПУ) ; [отв. ред.: А. В. Шохнех]. – Уфа : АЭТЕРНА, 2017. – 146 с. : ил. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-00109-177-6 : – Текст : непосредственный.

Abstract: The collection examines modern issues of science, economics of education and entrepreneurship, as well as the practice of applying the results of scientific research.

226. Д10-17/44499

Шевченко, Д. А.

Маркетинг образования в России : учебник / Д. А. Шевченко. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2017. – 447 с. – Библиогр.: с. 373-374. – ISBN 978-5-238-03004-3 : – Текст: непосредственный.

Аннотация: Учебник предназначен для учреждений образования разных уровней, осуществляющих свою деятельность на рынке образования современной России. На конкретных примерах представлены инновационные технологии и инструменты, используемые в маркетинге образовательными организациями, в условиях конкуренции.

227. Д10-10/42255

Артемьева, Т. В.

Фандрейзинг: привлечение средств на проекты и программы в сфере культуры и образования : учеб. пособие / Т. В. Артемьева, Г. Л. Тульчинский ; Гос. ун-т "Высш. шк. экономики", С.-Петерб. фил. – СПб. [и др.] : Лань : Планета музыки, 2010. – 286 с. : ил. – Библиогр. в подстроч. примеч. – Текст : непосредственный.

Аннотация: Систематически рассматриваются организация и технологии эффективного привлечения средств на реализацию проектов и программ социально-культурной и научно-образовательной деятельности.

228. Д10-15/41403

Мысин, М. Н.

Развитие государственно-частного партнерства и институтов общественного участия в управлении российской образовательной системой в условиях "экономики знаний" : монография / М. Н. Мысин. – Самара: Порто-принт, 2015. – 206 с. : ил. – Библиогр.: с. 198-206 (65 назв.). – ISBN 978-5-91867-070-5 : – Текст: непосредственный.

Аннотация: В монографии исследуются особенности и преимущества использования механизмов государственно-частного партнерства в образовательной системе России в условиях инновационной экономики («экономики знаний»), анализируются риски сторок-участников партнерства, обосновывается приоритетность использования ГЧП как инструмента интеграции всех типов ресурсов, в том числе общественных.

229. Д10-15/35067

Развитие предпринимательства в образовательной сфере в рамках государственно-частного и социального партнерства в условиях экономики знаний : монография / А. Ф. Джинджолия [и др.] ; Волгогр. гос. техн. ун-т. – Волгоград : ВолгГТУ, 2015. – 159 с. : ил. – Библиогр.: с. 152-159 (105 назв.). – ISBN 978-5-9948-2030-8 – Текст : непосредственный.

Аннотация: В монографии рассматриваются проблемы развития предпринимательской деятельности и развития государственно-частного партнерства в вузах в рамках модернизации образовательной системы. Основное содержание исследования составляют вопросы, связанные с развитием предпринимательской компоненты, использования механизмов государственно-частного партнерства и социальной ответственности образовательных учреждений. Рекомендуется научным работникам, изучающим вопросы повышения конкурентоспособности российского образования, развития институтов государственно-частного партнерства; преподавателям, магистрантам, аспирантам и студентам вузов.

230. Д10-15/25467

Проблемы экономики и информатизации образования : материалы XII Междунар. науч.-практ. конф., 8,15, 23 апр. 2015 г., Тула. – Тула : Тул. ин-т экономики и информатики, 2015. – 486 с. : ил. – Библиогр. в конце отд. ст. – ISBN 978-5-88422-585-5 : – Текст : непосредственный.

Аннотация: В сборнике представлены материалы Международной научно-практической конференции «Проблемы экономики и информатизации образования» по разделам: «Современные информационные технологии в науке и образовании», «Стратегические ориентиры в развитии современных экономических систем», «Социокультурное и социально-экономическое развитие региональной системы образования», «Научный подход в решении современных социально-гуманитарных проблем образования», «Актуальность психолого-педагогических задач воспитания и подготовки современного специалиста», «Развитие социально-экономических отношений в управлении персоналом»

231. Д10-14/23032

Швецова, Г. Н.

Региональная образовательная система: управление, финансы, право, инновации / Г. Н. Швецова, Н. М. Швецов ; Межрегион. открытый соц. ин-т. – 2-е изд., доп. – Йошкар-Ола : МОСИ : Стринг, 2014. – 450 с. : ил. – Библиогр.: с. 424-448 (358 назв.). – ISBN 978-5-91716-345-1 : – Текст : непосредственный.

Аннотация: Рассмотрены вопросы совершенствования управления региональной образовательной системой. Показана методология программно-целевого подхода, обеспечивающего формирование и развитие открытого, саморазвивающегося образовательного пространства, его моделирование по обоснованным, с точки зрения развития социальных процессов, параметрам.

232. Д10-14/24175

Трансформация образования в условиях информационного общества : материалы Междунар. науч.-практ. конф. преподавателей и студентов, [дек. 2014 г., Астрахань] / Ин-т мировой экономики и финансов. – Астрахань : Сорокин Р. В., 2014. – 192 с. : ил. – Библиогр. в конце отд. ст. – ISBN 978-5-91910-354-7 : – Текст : непосредственный.

Аннотация: В настоящем издании представлены работы преподавателей и конкурсные работы студентов ИМЭФ, составившие материалы Международной научно-практической конференции «Трансформация образования в условиях информационного общества», прошедшей в декабре 2014 года в Институте мировой экономики и финансов.

233. Д10-13/7562

Гисматуллина, Э. К.

Внеучебная деятельность вуза как фактор формирования социального капитала / Э. К. Гисматуллина, Л. В. Горяинова. – М. : МЭСИ, 2013. – 193 с. : ил. – Библиогр.: с. 159-175 (173 назв.). – ISBN 978-5-7764-0841-0 : – В надзаг.: Моск. гос. ун-т экономики, статистики и информатики (МЭСИ). – Текст : непосредственный.

Аннотация: Монография посвящена решению актуальной проблемы формирования и повышения уровня социального капитала студентов в процессе внеучебной деятельности университета на основе интеграции учебной и социальной сред обучения. Дано научное обоснование и разработка модели организации внеучебной деятельности в вузе, что особенно значимо в условиях экономики, основанной на знаниях, характеризующейся превращением знания в основной ресурс экономического развития и увеличением доли интеллектуального труда в структуре занятости, что актуализирует потребность в развитии социального партнёрства, основанного на доверии.

234. Д9-11/84582

Эффективность образовательных организаций России: правовые и финансово-экономические проблемы : материалы Всерос. научно-практ. конф. (февраль-апрель 2011 г.) / Восточная экономико-юридическая гуманитарная академия (Уфа). – Уфа : [б. и.], 2011. – 150 с. – ISBN 978-5-87865-571-2 : – В надзаг.: Вост. экономико-юрид. гуманитар. акад. – Текст : непосредственный.

Аннотация: Конференция была посвящена обсуждению актуальных вопросов развития современного образования. Были рассмотрены особенности реформирования высшей школы, меры по повышению эффективности работы высших учебных заведений, глубоко и всесторонне проанализированы проблемы взаимодействия науки, права и экономики в деятельности образовательных учреждений.

235. Д9-11/83637

Алтунина, В. В.

Управление образовательной деятельностью в новых социально-экономических условиях / В. В. Алтунина. – Калининград : Изд-во БФУ им. И. Канта, 2011 (Калининград). – 181 с. – Библиогр.: с. 173-181 (157 назв.). – ISBN 978-5-9971-0160-2 : – В надзаг.: Балт. федер. ун-т им. И. Канта. – Текст : непосредственный.

Abstract: The significance and tasks of education in modern society are analyzed in detail and new topical types of educational activities arising from the systemic modernization of education are investigated.

236. Д9-10/76912

Михаленок, Н. О.

Теория и методология управления рынком образовательных услуг / Н. О. Михаленок. – М. : NOTA BENE ; Самара : СамГУПС, 2010. – 286 с. – Библиогр.: с. 273-286 (208 назв.). – ISBN 978-5-8188-0152-0. – ISBN 978-5-98941-140-5 : – Текст : непосредственный.

Abstract: The monograph examines the theory and methodology of managing the educational services market at the regional level. The concept and principles of management have been developed, an integration approach has been formed using mathematical methods.

237. Д9-10/80922

Медведева, Е. И.

Маркетизация образования. Социальные и экономические проблемы (на примере юго-востока Московской области) / Е. И. Медведева. – Коломна : Моск. гос. обл. соц.-гуманитар. ин-т, 2010. – 224 с. – Библиогр.: с. 209-219. – ISBN 978-5-98492-076-6 – Текст : непосредственный.

Abstract: Commercial pricing for educational services. Promotion of educational services on the market. Features of advertising of educational services. Assessment of the competitiveness of educational institutions. Generalizing model of the university's marketing activity.

238. Д9-08/53245

Саакян, Б. А.

Современная экономика образования: теория, практика и методология : науч.-метод. разработка / Б. А. Саакян, А. А. Кольцова. – СПб. : Кн. дом, 2008 (СПб.). – 269 с. – Библиогр.: с. 263-269 (72 назв.). – ISBN 978-5-94777-160-2 () : – В надзаг.: Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена, Инновац. образоват. программа. Науч.-метод. материалы "Междисциплинар. исслед. и гуманитар. технологии". – Текст : непосредственный.

Abstract: This scientific and methodological development represents an integrated approach to the study of complex problems of the education economy, based on an analysis of the legal framework of the education system, an assessment of the possibilities of using state and market regulators in the educational services market, their analysis, and the use of marketing developments. The basic concept of the economics of education is the theory of human capital. Therefore, the second section of the book reveals the basic concepts of this theory, practical experience in managing elements of human capital, as well as methods for assessing the level of development of total human capital. The author's conclusions are based on an analysis of the experience of developing the educational services market in our country and abroad. All key provisions are stated taking into account the modern characteristics of the Russian education system.

239. Д9-06/29680

Ряписов, Н. А.

Экономические проблемы проверки знаний / Н. А. Ряписов. – Новосибирск : Сиб. науч. изд-во, 2006 (Новосибирск). – 334 с. : ил. – Библиогр.: с. 306-322 (254 назв.). – ISBN 5-91124-003-3 : – В надзаг.: Новосиб. гос. пед. ун-т. – Текст : непосредственный.

Abstract: The monograph is devoted to an important phenomenon of modern life - the actual delimitation of the organizational structures of training and knowledge testing. The role of knowledge testing in various economic conditions and concepts is analyzed. The experience of the first years of the introduction of the unified state examination (USE) is described. Modern mathematical and statistical methods for analyzing the results of the exam, the relationship of these results with socio-economic factors are proposed.

240. Д8-03/89510

Балыхин, Г. А.

Управление развитием образования : организационно-экономический аспект / Г.А.Балыхин. – М. : Экономика, 2003. – 428 с. – ISBN 5-282-02275-3 : – Библиогр.: с. 397-424 (354 назв.). – Текст : непосредственный.

Аннотация: В настоящей работе на основе анализа и обобщения теоретических подходов и прикладных методов управления развитием образования предложен комплекс экономических методов, моделей и механизмов государственного регулирования экономических процессов в сфере оказания образовательных услуг и управления развитием системы образования, обеспечивающий повышение социально-экономической эффективности и устойчивое развитие системы образования страны в условиях рыночного хозяйствования. Из целого ряда составляющих проблему управления развитием системы образования автор выделил вопросы, связанные в основном с экономикой системы образования как отрасли национальной экономики и с управлением ее развитием в организационно-экономическом плане. Поскольку методология и организационно-экономические механизмы управления развитием образования имеют достаточно универсальный характер и могут быть адаптированы для любых типов образовательных подсистем и образовательных учреждений, книга может быть полезна как исследователям, специализирующимся на вопросах экономики и управления образованием, так и руководителям и специалистам органов управления образованием и образовательных учреждений.

241. Д8-03/88909

Фирова, И. П.

Современные проблемы управления развитием сферы образовательных услуг / И.П.Фирова. – СПб. : [б. и.], 2003. – 136 с. – ISBN 5-94652-030-X : – Библиогр.: с. 127-136 (151 назв.). – Текст : непосредственный.

Аннотация: Предлагаемые в монографии решения методических задач, выводы и рекомендации позволяют в условиях переходной экономики целенаправленно формировать экономико-организационный механизм управления рынком образовательных услуг.

242. Д8-02/76378

Филатов, О. К.

Образовательные услуги: финансирование и ценообразование / О. К. Филатов, Б. Л. Орлов, В. В. Осипов. – М. : Пищепромиздат, 2002. – 349 с. – ISBN 5-89703-042-1 : – В надзаг.:Моск. гос. технол. акад. – Текст : непосредственный.

Аннотация: Рассматриваются проблемы реструктуризации и финансирования образовательной деятельности, ценообразования в сфере услуг, а также перспективы внедрения дистанционных технологий в условиях реформирования высшей школы.

243. Д8-02/80317

Лукашенко, М. А.

Российская система образования. Рыночная трансформация в условиях транзитивной экономики / М.А.Лукашенко. – М. : Экономика, 2002. – 198 с. : ил. – ISBN 5-282-02206-0 : – Библиогр.: с.185-198 (239 назв.). – Текст : непосредственный.

Аннотация: В книге раскрыты сущность рыночных преобразований в образовании, факторы и противоречия их развития, особенности рынка образовательных услуг.

244. Ж2-15/59787

Образование, наука и экономика в вузах и школах. Интеграция в международное образовательное пространство : тр. междунар. науч. конф., 28 сент.-2 окт. 2015 г., Горис, Армения = Education, science and schools. Integration to international educational area : publ. intern. sci. conference, 28 Sept.-2 Oct. 2015, Goris, Armenia / Горис. пед. ун-т [и др.]. – М. : РУДН, 2015. – 560 с. : ил. – Текст рус., англ. – Библиогр. в конце докл. – ISBN 978-5-209-06732-0 : – Текст : непосредственный.

Аннотация: В сборнике представлены статьи по докладам, содержащим результаты научных исследований в области математики, физики, информатики, экономики, истории математики и естествознания, педагогики, в том числе методики преподавания математики в школах и вузах. Намечены пути повышения мотивации к изучению математики в современном обществе.

245. Д10-15/27654

Современные проблемы технического образования : материалы Всерос. науч.-метод. конф., 5-6 дек. 2014 г., Йошкар-Ола / Поволж. гос. технол. ун-т, Центр фундам. образования. – Йошкар-Ола : Поволж. гос. технол. ун-т, 2015. – 147 с. : ил. – Библиогр. в конце отд. ст. – ISBN 978-5-8158-1605-3 : – Текст : непосредственный.

Аннотация: В ежегодный сборник включены избранные материалы Всероссийской научно-методической конференции «Современные проблемы технического образования». Рассматриваются вопросы актуализации и разработки современных образовательных технологий при организации учебного процесса по техническим направлениям подготовки или специальностям, научно-методического обеспечения оценки качества подготовки, организации самостоятельной и научно-исследовательской работы со студентами и др.

246. Ж2-08/44972

Шмарион, Ю. В.

Социальное проектирование Болонских преобразований регионального российского вуза (системно-контекстный подход) / Ю. В. Шмарион. – Липецк : ЛГПУ, 2008 (Липецк). – 362 с. : ил. – Библиогр.: с. 348-351 (64 назв.). – ISBN 978-5-88526-382-5 : – В надзаг.: Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Липец. гос. пед. ун-т". – Текст : непосредственный.

Аннотация: Монография посвящена актуальным проблемам социального и социального-педагогического проектирования, создания и управления систем и комплексов непрерывного профессионального образования, отвечающих требованиям Болонских преобразований и функционирующих в системе региональной, динамично изменяющейся социально-экономической среде.

247. Д10-15/27754

Галустян, О. В.

Организация контроля в учебном процессе : учеб. пособие / О. В. Галустян. – Воронеж : Науч. кн., 2015. – 70 с. : ил. – Библиогр.: с. 44-49 (73 назв.). – ISBN 978-5-4446-0572-1 : – Текст : непосредственный.

Аннотация: В учебном пособии подробно рассматриваются современные методы и формы контроля уровня сформированности компетенций студентов. Приводится традиционная классификация методов контроля, рассматриваются также комплексно-инновационные методы. В качестве комплексно-инновационных методов приведены коучинг, метод контроля в «перевернутом обучении» (Flipped Learning), BYOD (Bring Your Own Device) и метод кейсов (Case Study). Особое внимание уделяется рассмотрению современных форм контроля: деловой игре; эссе; мультимедийной презентации, веб-квесту, портфолио, реализуемых как в контактной, так и в виртуальной образовательных средах. Приводятся Интернет-порталы для создания образовательных веб-сайтов и веб-квестов.

248. Д10-16/37705

Опыт организации зарубежных стажировок : сб. материалов / Челяб. ин-т переподгот. и повышения квалификации работников образования ; [сост.: М. И. Солодкова, А. В. Коптелов]. – Челябинск : ЧИППКРО, 2016. – 223 с. : ил. – Сост. указ. в вып. дан. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-503-00247-8 : – Текст : непосредственный.

Аннотация: В предлагаемом сборнике содержатся материалы, разработанные в ЧИППКРО для регламентации организации и проведения зарубежных стажировок, а также материалы, разработанные по итогам стажировок их участниками.

Материалы сборника предназначены для работников системы дополнительного профессионального образования; специалистов региональных и муниципальных органов управления образованием, муниципальных методических служб, занимающихся вопросами профессионального развития работников образования; руководителей образовательных организаций.

249. Д10-15/19603

Сетевое взаимодействие как эффективная технология подготовки кадров : материалы Всерос. (с междунар. участием) науч.-метод. конф.), 30-31 окт. 2014 г. / Поволж. гос. технолог. ун-т. – Йошкар-Ола : Поволж. гос. технол. ун-т, 2015. – 183 с. – Библиогр. в конце отд. ст. – ISBN 978-5-8158-1471-4 – Текст : непосредственный.

Аннотация: В сборнике представлены труды учёных, преподавателей и ведущих специалистов-представителей производства – участников Всероссийской научно-методической конференции, состоявшейся в Йошкар-Оле. Освещены проблемы и перспективы сетевого взаимодействия вузов и производства, направленного на эффективную подготовку выпускников.

250. Д10-17/48545

"Математическое моделирование в экономике, упр., образовании", международная науч.-практическая конф. (3 ; 2017 ; Калуга).

Материалы III Международной научно-практической конференции "Математическое моделирование в экономике, управлении, образовании" : [16-17 нояб. 2017 г., Калуга] / Калуж. фил. "Фин. ун-т при Правительстве Рос. Федерации" [и др.]. – М. : Финуниверситет, 2017. – 332 с. : ил. – Загл. обл. : Математическое моделирование в экономике, управлении, образовании. – Парал. загл. ст. англ. Аннот. англ. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-9500176-8-1 : – Текст : непосредственный.

Аннотация: В сборник представлены материалы III Международной научно-практической конференции «Математическое моделирование в экономике, управлении, образовании», прошедшей в Калуге 16-17 ноября 2017 года. Сборник предназначен для студентов, магистрантов, аспирантов экономических специальностей, преподавателей высших учебных заведений экономического профиля, специалистов, занятых в производственных и экономических структурах.

251. Д10-18/57147

Фиофанова, О.

Система управления проектами в реализации государственных программ развития образования в регионах России / О. Фиофанова ; Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, Институт государственной службы и управления. – Москва : Дело, 2018. – 121, [1] с. : ил. – Библиогр.: с. 106-116. – ISBN 978-5-7749-1375-6 : – Текст : непосредственный.

Аннотация: Автором проанализирована политика и правовые основы внедрения проектного управления в органах государственной власти, систематизировано развитие стандартов проектного управления в России и в мире. Проанализирована система управления проектами как новая управленческая модель в реализации государственных программ.

252. Д10-13/8074

Проектный менеджмент в образовании : учеб.-метод. комплекс по сетевой образоват. программе подготовки магистров по направлению "080200-Менеджмент" / Л. А. Громова [и др.]. – СПб. : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2013. – 247 с. – (Программа стратегического развития Герценовского университета 2012-2016). – Авт. указ. на обороте тит. л. – ISBN 978-5-8064-1854-9 : В надзаг.: Рос гос. пед. ин-т им. А. И. Герцена. – Текст : непосредственный.

Аннотация: Учебно-методический комплекс включает аналитическое обоснование востребованности магисторской образовательной программы на рынке образовательных услуг, пояснительную записку к магистерской образовательной программе, отражающую ее общие положения, методические рекомендации для преподавателя и студентов по овладению компетенциями, предусмотренной магистерской образовательной программой, а также примерные учебные программы дисциплин и контрольно-измерительные материалы для оценки компетенций.

253. Д9-11/81252

Стандарты нового поколения: реализация компетентностного подхода на разных уровнях образования : всерос. науч.-практ. конф., 1 апр. 2011 г.: сб. ст. / Центр современных образовательных технологий (Саратов). – Саратов : СарИПКиПРО, 2011. – 186 с. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-9980-0128-4 : – В надзаг. также: Энгельский технол. ин-т (фил.) СГТУ, МАОУ "Лицей № 3 им. А.С. Пушкина г. Саратова. – Текст : непосредственный.

Аннотация: В статьях и докладах, включенных в сборник, представлены основные направления работы конференции: технологии планирования и достижения образовательных результатов при реализации компетентностного подхода; методики определения учебного содержания и организации образовательного процесса; программно-методическое обеспечение; сетевая и проектная деятельность; современные формы мониторинга образовательных результатов; информационная среда образовательных учреждений как фактор успешности реализации компетентностного подхода; информационные и медиаресурсы в помощь учителю; обеспечение непрерывности в реализации компетентностного подхода на разных уровнях образования.

254. Д8-01/69625

Переверзев, М. П.

Инновации в образовании: метод управления проектом / М. П. Переверзев, М. В. Дьячков, Т. Э. Амиров. – Тула : [б. и.], 2001. – 117 с. – ISBN 5-87954-144-4 : – В надзаг.: Тул. гос. пед. ун-т им. Л.Н.Толстого. Библиогр.: с.106-116 (117 назв.). – Текст : непосредственный.

Аннотация: В данной работе содержатся результаты комплексного исследования вопросов учебно-научно-инновационной деятельности в системе университетского образования.

255. Д10-19/78693

Научные и методические основы многоуровневой системы образования / В. С. Белгородский, С. С. Юхин, Е. В. Николаева, Т. В. Муракаева ; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Координационный совет по области образования "Инженерное дело, технологии и технические науки" [и др.]. – Москва : Изд-во Российского гос. ун-та им. А. Н. Косыгина, 2019. – 357 с. – Библиогр.: с. 63-66 (28 назв.) и в подстроч. примеч. – ISBN 978-5-87055-785-4 : – Текст : непосредственный.

Аннотация: Изложена в систематизированном виде информация об организационной структуре, правовом и методическом обеспечении созданной на основе майских указов Президента России системе гармонизации интересов сфер труда и образования. Эта информация раскрывает технологии активного участия образовательных организаций и работодателей в разработке и реализации: профессиональных стандартов, федеральных государственных образовательных стандартов, примерных основных образовательных программ, основных профессиональных образовательных программ, иных элементов гармонизации сфер образования и труд.

256. Д10-19/72136

Перспективы, организационные формы и эффективность развития сотрудничества российских и зарубежных вузов = Future trends, organizational forms and effectiveness of cooperation development between Russian and foreign universities : сборник материалов VII Ежегодной международной научной конференции, 10-11 апреля 2019 г., [Наукоград Королев, Московская область] / Технологический университет, Политехнический университет Меджимурья в Чаковце, Хорватия, АО "Финансовая академия", Казахстан. – Москва : Научный консультант, 2019. – 675 с. : ил. – Текст рус., англ. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-907196-67-4 : – Текст : непосредственный.

Аннотация: Наукоград Королёв. стал местом проведения VII Международной научной конференции «Перспективы, организационные формы и эффективность развития сотрудничества Российских и зарубежных вузов», прошедшей на базе Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования Московской области «Технологический университет». В конференции приняли участие ученые и аспиранты стран ближнего и дальнего зарубежья.

257. Д10-18/57873

Перспективы, организационные формы и эффективность развития сотрудничества российских и зарубежных ВУЗов = Future trends, organizational forms and effectiveness of cooperation development between Russian nad foreign universities : сборник материалов VI Международной [ежегодной] научно-практической конференции, 12-13 апреля 2018 г., наукоград Королёв Московской области / Технологический университет. – Королёв ; Москва : Науч. консультант, 2018. – 558 с. : ил. – Парал. загл. ст., аннот. англ. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-907084-20-9 : – Текст : непосредственный.

Аннотация: Наукоград Королёв. стал местом проведения VI Международной научной конференции «Перспективы, организационные формы и эффективность развития сотрудничества Российских и зарубежных вузов», прошедшей на базе Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования Московской области «Технологический университет». В конференции приняли участие ученые и аспиранты стран ближнего и дальнего зарубежья.

258. Д10-18/61064

Внедрение технологий цифровой экономики в образовательный процесс : краевая педагогическая научно-практическая конференция, г. Большой Камень, 18 мая 2018 г. : материалы / Дальневосточный федеральный университет, Филиал ДВФУ в г. Большой Камень ; [составители и ответственные редакторы: О. Э. Зинченко, Н. Ю. Стоюшко]. – Владивосток : Изд-во ДВФУ, 2018. – 143, [2] с. – Парал. загл. ст., аннот. англ. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-7444-4355-9 : – Текст : непосредственный.

Аннотация: В работе конференции приняли участие сотрудники образовательных организаций и обучающаяся молодежь. Рекомендуется для преподавателей, учителей школ, сотрудников управления системы образования и других заинтересованных лиц.

259. Д10-17/71691

Сухристина, А. С.

Педагогическое моделирование международной академической мобильности инженерных вузов : учебное пособие / А. С. Сухристина, Р. Ш. Уразбаев ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Казанский национальный исследовательский технологический университет. – Казань : Изд-во КНИТУ, 2017. – 79 с. : ил. – Библиогр.: с. 61-67 ( назв.). – ISBN 978-5-7882-2320-9 : – Текст : непосредственный.

Abstract: Dedicated to the study of the principles of modeling international academic mobility on the example of cooperation of the Kazan National Research Technological University and its partners in Asian countries - China and Vietnam.

260. У3490

Вестник международных организаций: образование, наука, новая экономика = International Organisations Research Journal: Education, Science, New Economy : научный периодический журнал/ "Высшая школа экономики", национальный исследовательский университет (Москва). Институт демографии. – Москва : НИУ ВШЭ, 2006 – (М.). – До 2014 г.: Ежемес. информ.-аналит. журн. – До 2009 г. выходил ежемесячно. – Журн. вкл. в Перечень ВАК РФ. – До 2016 г. в надзаг.: Государственный ун-т – Высшая школа экономики (Москва). – До 2016 г. изд-во: Изд. дом ГУ ВШЭ. – Выходит ежеквартально. – ISSN 1996-7845

261. У4610

Московский городской педагогический университет.

Вестник Московского городского педагогического университета. Серия Экономика = Vestnik Moscow City University. Series Economics : научный журнал. – Москва : МГПУ, 2010 – (М.). – Журн. вкл. в Перечень ВАК РФ. – Выходит ежеквартально. – ISSN 2312-6647

262. Р3100/2014/11

Шестак, В. П.

Вузы и инновационная экономика / В. П. Шестак. – Текст : непосредственный // Высш. образование в России. – 2014. – № 11. – С. 57--65. – Библиогр.: 15 назв.

 Abstract: Затрагиваются вопросы организации научной деятельности в вузах федерального подчинения, расположенных в регионах Российской Федерации. Обсуждается роль вузов в социально-экономическом развитии регионов в процессе их перехода к инновационной экономике. Научная деятельность вузов рассматривается в рамках модели Тройной спирали. Предлагается классификация научных приоритетов, учитывающая как интересы региональной экономики, так и условия функционирования научно-педагогических работников вузов в части публикационной активности, формирования фонда заработной платы и организации научно-исследовательской работы студентов. Предлагается рассматривать вузы в качестве инновационных хабов региональных технологических платформ.

263. У2361/2014/17/14

Фатхуллина, Л. З.

Интернационализация российского высшего образования : проблемы и перспективы / Л. З. Фатхуллина, Т. Н. Гурьянова. – Текст : непосредственный // Вестн. Казан. технол. ун-та. – 2014. – Т. 17, № 14. – С. 482--485. – Библиогр.: 8 назв.

Аннотация: Дано определение понятия "интернационализация" высшего образования. Авторы останавливаются на основных принципах интернационализации университетов в контексте влияния этого процесса на качество обучения и конкурентоспособность выпускников российских вузов.

264. Р93/2014/2

Балацкий, Е. В.

Научно-практическая результативность российских университетов / Е. В. Балацкий, В. В. Сергеева. – Текст : непосредственный // Вопр. экономики. – 2014. – № 2. – С. 133--148. – Библиогр.: 10 назв.

Аннотация: Российские вузы все активнее конкурируют за дополнительные источники финансирования. В данной работе предложен рейтинг научно-практической результативности российских университетов, основанный на учёте полученного ими объёма средств по линии научных исследований и разработок, проведена оценка его устойчивости. Выявлены вузы – лидеры рейтинга и раскрыта "технологическая" модель их успеха, обсуждается проводимая ими политика диверсификации источников финансирования. Приведены примеры нового тренда рынка высшего образования – "технологизации" ведущих социальных и гуманитарных вузов страны.

265. У2647/2015/4

Ендовицкий, Д. А.

Предприятия и вузы : направления эффективного сотрудничества / Д. А. Ендовицкий. – Текст : непосредственный // Воронежский ун-т. Вестник Воронежского государственного университета. Проблемы высшего образования. – 2015. – N 4. – С. 5--9. – Библиогр.: 2 назв. – ISSN 1609-0721.

Аннотация: Проанализирован рейтинг предприятий Воронежской области по степени вовлечённости в сферу высшего образования. Определены направления повышения эффективности взаимодействия предприятий и вузов. В их числе: создание базовых кафедр, создание корпоративных учебных центров, совместное участие в федеральных целевых программах, заказы на выполнение научно-исследовательских, опытно-конструкторских и технологических работ, трудоустройство выпускников вузов, и другие.

266. У1300/2014/6

Шепилова, Е. Г.

Репозиторий вуза – инструмент совершенствования его деятельности и коммерциализации интеллектуальной собственности / Е. Г. Шепилова. – Текст : непосредственный // Изв. высш. учеб. заведений. Сев.-Кавк. регион. Техн. науки. – 2014. – № 6 (181). – С. 139--142. – Библиогр.: 10 назв.

Аннотация: Уточнено понятие репозитория применительно к решению актуальных проблем вуза по включению в рынок образовательных услуг и наукоемкой продукции. Предложено с помощью репозитория решить ряд насущных проблем отраслевого вуза: коммерциализация интеллектуальной собственности вуза и его сотрудников, совершенствование системы оценки труда сотрудников, развитие системы взаимодействия вуза и предприятий отрасли в части научно-методического решения производственных задач отрасли, развитие новых форм традиционных вузовских работ: проведение конференций, издание сборников трудов, дистанционное обучение. Рассмотрены виды интеллектуальной собственности вуза и его сотрудников и механизмы коммерциализации интеллектуальной собственности с помощью репозитория.

267. Звонников В.И., Нефедов В.А. Создание и совершенствование системы менеджмента качества образования в вузах // Менеджмент сегодня. – 2009. – No6. – С.344–359 (© Издательский дом Гребенников)

Аннотация: При рассмотрении вопросов функционирования и развития современной системы высшего профессионального образования в ряд актуальных все чаще выдвигаются проблемы качества подготовки специалистов и систем менеджмента качества в вузах. Эти проблемы и будут обсуждаться в данной статье.

268. Неизвестный С.И. О стандартах системы образования в менеджменте // Управление проектами и программами. – 2008. – No2. – С.146–159 (© Издательский дом Гребенников)

Аннотация: Процессы глобальной стандартизации в системе образования могут принести как положительные, так и отрицательные результаты. Стоит ли копировать стандарты систем образования других стран? Насколько они эффективны и применимы к российской действительности? Описаны преимущества и недостатки интеграции российской системы в общеевропейскую и рассказано об основных особенностях обучения в менеджменте.

269. Пастюк О.В. Маркетинг как один из компонентов управления персоналом образовательной организации // Мотивация и оплата труда. – 2020. – No2. – С.162–167 (© Издательский дом Гребенников).

Аннотация: В статье рассмотрены современные принципы и методы маркетинга, применяющиеся при управлении персоналом в российских образовательных организациях. Автором представлен генезис развития образовательного маркетинга, проанализированы его основные элементы: эмоциональный маркетинг, реклама, имидж, бренд, маркетинг отношений, определена прямая зависимость качества управления персоналом от развития образовательного маркетинга.

270. Борисова С.Г. Формирование новой модели поведения отечественных вузов и ее актуальность // Менеджмент сегодня. – 2020. – No1. – С.2–9 (© Издательский дом Гребенников).

Аннотация: Отечественный вузовский менеджмент не может игнорировать современные вызовы в сфере национальной экономики и высокую конкуренцию на международном рынке образовательных услуг. Сегодня возникает необходимость кардинальных перемен в управлении вузами, в новой стратегии их развития. В статье обоснована актуальность одного из таких изменений – формирования новой модели поведения, основанной на концепции управления маркетинговыми активами вуза.

 

3. Quality of educational services

271. Д10-19/75280

Яшина, Т. А.

Повышение эффективности качества образования на основе кадрового потенциала : монография / Т. А. Яшина ; Минобрнауки России, Пензенский государственный технологический университет. – Пенза : ПензГТУ, 2019. – 129 с. : ил. – Библиогр.: с. 100-109 (187 назв.). – ISBN 978-5-98903-320-1 : – Текст : непосредственный.

Аннотация: В настоящее время в условиях финансово-экономического кризиса актуальность приобретают исследования, направленные на поиск путей оптимальной реализации кадрового менеджмента в образовании. Сейчас человеческие ресурсы рассматриваются как критерий эффективности любой деятельности.

272. Д10-19/74554

Резер, Т. М.

Государственное управление качеством образования : учебное пособие / Т. М. Резер, Т. Ю. Ольшевская ; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина, Институт государственного управления и предпринимательства. – Екатеринбург : Изд-во Уральского ун-та, 2019. – 112, [1] с. : ил. – Библиогр.: с. 112-113. – ISBN 978-5-7996-2669-3 : – Текст : непосредственный.

Аннотация: В учебном пособии на основе анализа федеральных законов и иных нормативных правовых актов освещены организационно-правовые основы государственного управления качеством образования в России, субъекты и объекты государственной политики в сфере образования.

273. Д10-19/74070

Ишина, И. В.

Финансирование и оценка качества услуг сферы общего образования : монография / И. В. Ишина ; Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации. – Москва : Дашков и К, 2019. – 145 с. : ил. – (Научные издания). – Библиогр.: с. 122-131 (94 назв.). – ISBN 978-5-394-03862-4 : – Текст : непосредственный.

Аннотация: В монографии исследованы вопросы формирования и развития механизма бюджетного финансирования системы общего образования во взаимосвязи с оценкой его влияния на качество предоставляемых образовательных услуг. Изучены и систематизированы нормативные правовые документы, определяющие порядок формирования объемов бюджетных расходов на общее образование, и факторы, влияющие на принятие финансовых решений. Проанализирована и обобщена методологическая база оценки качества услуг общего образования. По результатам исследования сформулирован ряд предложений и рекомендаций по повышению уровня объективности оценки деятельности общеобразовательных организаций, развитию эффективных инструментов управления расходами бюджета на общее образование.

274. Д10-19/71048

Практические аспекты применения IT-сервиса для реализации технологии научно-методического сопровождения независимой оценки качества образовательной деятельности образовательной организации : учебно-методическое пособие / Нижегородский институт развития образования ; авторы-составители Е. Г. Калинкина [и др.] ; под общей редакцией Н. Ю. Бармина. – Нижний Новгород : Нижегородский ин-т развития образования, 2019. – 156, [2] с. : ил. – Библиогр.: с. 152-154 (18 назв.). – ISBN 978-5-7565-0795-9 : – Текст : непосредственный.

Приложение: Сопроводительный материал :ОДМ/2332

Аннотация: Настоящее учебно-методическое пособие разработано сотрудниками ГБОУ ДПО «Нижегородский институт развития образования» в рамках деятельности по формированию и развитию региональной системы независимой оценки качества общего образования в соответствии с ФЦПРО.

275. Ж2-19/66899

Менеджмент качества образования в контексте государственной образовательной политики = Quality management of education in the context of national educational policy : материалы II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Улан-Удэ, 22-23 ноября 2018 г.) / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Бурятский государственный университет имени Доржи Банзарова ; научный редактор С. А. Юн-Хай. – Улан-Удэ : Изд-во Бурятского госун-та, 2019. – 104, [1] с. : ил. – Парал. тит. л., загл. ст., рез. англ. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-9793-1395-5 : – Текст : непосредственный.

Аннотация: В сборнике представлены материалы всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященной актуальным вопросам качества образования, системы менеджмента качества, обеспечения качества подготовки обучающихся, инновационных психолого-педагогических, личностно-развивающих и практико-ориентированных технологий в подготовке специалистов и современным требованиям к содержанию учебно-методического обеспечения образовательного процесса.

276. Д10-18/53423

Пастуховские чтения (2017 ; Ярославль).

Качество профессионального образования – основа новой экономики. Пастуховские чтения – 2017 : материалы XV всероссийской научно-практической конференции / Государственная академия промышленного менеджмента имени Н. П. Пастухова (Академия Пастухова) ; [редкол.: В. Н. Акишин и др.]. – Ярославль : Изд-во Акад. Пастухова, 2018. – 183 с. : ил. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-901771-77-8 : – Текст : непосредственный.

Аннотация: Представленные материалы отражают актуальные проблемы практической реализации системы ДПО в современных условиях, проблемы модернизации системы СПО, а также региональный опыт развития профессионального образования.

277. Д10-18/69849

Статистические методы в оценивании качества образования / В. И. Круглов, О. А. Горленко, Н. М. Борбаць [и др.] ; Минобрнауки России, Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет "ЛЭТИ" им. В. И. Ульянова (Ленина). – Санкт-Петербург : Изд-во СПбГЭТУ "ЛЭТИ", 2018. – 111 с. : ил. – Авт. указ. на обороте тит. л. – Библиогр.: с. 93-94 (28 назв.). – ISBN 978-5-7629-2344-6 : – Текст : непосредственный.

Аннотация: Рассматриваются основы применения статистических методов в типовых случаях анализа экспериментальных данных, характеризующих качество образования. Приводятся алгоритмы выбора статистических критериев определения достоверности совпадений и различий показателей качества обучающихся. Изложение сопровождается примерами анализа результатов научно-педагогических экспериментов.

278. Д10-18/56781

Третьякова, Т. В.

Информационные технологии в управлении качеством образования : учебное пособие / Т. В. Третьякова ; Северо-Восточный федеральный университет имени М. К. Аммосова. – Якутск : Изд. дом СВФУ, 2018. – 107 с. : ил. – Библиогр.: с. 100-103. – ISBN 978-5-7513-2514-5 : – Текст : непосредственный.

Аннотация: В учебном пособии представлены дидактические материалы и методические основы применения информационных технологий в системе образования. Особое внимание уделено основам компьютерного тестирования и его возможностям при формировании системы оценки качества образования на разных уровнях системы образования.

279. Д10-17/54059

Конкурентоспособность будущего специалиста XXI века: проблемы, поиски, решения : материалы круглого стола, [сентябрь 2017 года, Йошкар-Ола] / Марийский государственный университет, Педагогический институт, Факультет общего и профессионального образования ; [редкол.: С. Ю. Лаврентьев (отв. ред.) и др.]. – Йошкар-Ола : Мар. гос. ун-т, 2017. – 279 с. : ил. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-906949-32-5 : – Текст : непосредственный.

Аннотация: Сборник составлен из научных докладов и сообщений участников круглого стола, проходившего в сентябре 2017 года на базе Марийского государственного университета. В него вошли выступления преподавателей вузов и сузов, научных работников, студентов и аспирантов, педагогических работников школ, учреждений дополнительного профессионального образования, представителей детских и молодежных общественных движений и организаций Республики Марий Эл и других регионов Поволжского Федерального округа.

280. Д10-16/52174

Современные тенденции повышения качества образования : сборник трудов по материалам научно-методической конференции / Ставропольский государственный аграрный университет ; [редкол.: В. И. Трухачев и др.]. – Ставрополь : АГРУС, 2016. – 252 с. : ил. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-9596-1276-4 : – Текст : непосредственный.

Аннотация: Изложены результаты методической работы профессорско-преподавательского состава, в которых представлены приоритетные направления и актуальные вопросы преподавания учебных дисциплин.

281. Д10-16/50827

Каргапольцева, Н. А.

Региональная модель управления качеством образования: проектирование и реализация : [научно-практическое издание] / Н. А. Каргапольцева, Э. Ф. Масликова. – Москва : Русское слово, 2016. – 182 с. : ил. – Библиогр.: с. 149-172 (284 назв.). – ISBN 978-5-533-00076-5 : – Текст : непосредственный.

Аннотация: В научно-практическом издании раскрываются основные образовательно-педагогические условия и факторы проектирования и реализации региональной модели управления качеством образования (на примере Оренбургской области).

282. Ж2-17/62943

Оценка качества образования: от проектирования к практике : материалы II Межрегион. науч.-практ. конф. с междунар. участием, 25 нояб. 2016 г., Улан-Удэ / М-во образования и науки Респ. Бурятия, Ком. по надзору и контролю в сфере образования [и др.] ; [науч. ред. Д. К. Чимитова]. – Улан-Удэ : Изд-во Бурят. госун-та, 2017. – 197 с. : ил. – Парал. загл. ст. англ. Аннот. англ. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-9793-0977-4 : – Текст : непосредственный.

Аннотация: 25 ноября 2016 г. прошла II Межрегиональная научно-практическая конференция с международным участием «Оценка качества образования: от проектирования к практике», организованная Министерством образования и науки РБ, ГБУ «Региональный центр обработки информации и оценки качества образования», ГАУ ДПО РБ «Бурятский республиканский институт образовательной политики», Комитетом по надзору и контролю в сфере образования Министерства образования и науки РБ, ГАУ ДПО РБ «Ресурсный центр дополнительного образования детей «Созвездие», посвященная проблеме оценки качества образования.

283. Д10-17/43296

Островская, О. Л.

Обеспечение качества в системе непрерывного образования / О. Л. Островская, М. А. Осипов, Е. В. Васильева ; С.-Петерб. гос. экон. ун-т. – СПб. : Изд-во СПбГЭУ, 2017. – 106 с. : ил. – Библиогр.: с. 90-92 (30 назв.). – ISBN 978-5-7310-3819-5 : – Текст : непосредственный.

Аннотация: Монография содержит всестороннее исследование вопросов развития теории и практики обеспечения качества в системе непрерывного образования. Монография представляет интерес для широкого круга читателей – от бакалавров, магистрантов и аспирантов, изучающих проблемы непрерывного образования и обеспечения его качества, преподавателей высших учебных заведений и отраслевых институтов дополнительного образования, профессиональных исследователей, до менеджеров и руководителей, ответственных за развитие непрерывного образования в организациях различной отраслевой принадлежности.

284. Д10-16/41324

Цибульникова, В. Е.

Управление качеством образования : учеб.-метод. комплекс дисциплины / В. Е. Цибульникова ; Моск. пед. гос. ун-т, Фак. педагогики и психологии, Каф. педагогики и психологии проф. образования им. акад. РАО В. А. Сластенина. – М. : МПГУ, 2016. – 63 с. : ил. – Библиогр. в конце разд. – ISBN 978-5-4263-0401-7 : – Текст : непосредственный.

Аннотация: Учебно-методический комплекс предназначен для преподавателей, реализующих рабочую программу дисциплины «Управление качеством образования», студентов, осваивающих данную дисциплину и обучающихся по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, уровень образования бакалавриат, очная форма обучения. Настоящий учебно-методический комплекс обобщает исследования последних лет, касающиеся управления качеством образования в условиях системных изменений и модернизации образования. Особое внимание в учебно-методическом комплексе уделяется рабочей программе дисциплины «Управление качеством образования», дидактическому наполнению лекционных и практических занятий, учебно-методическому обеспечению самостоятельной работы студентов, фонду оценочных средств. Учебно-методический комплекс «Управление качеством образования» и его разделы прошли апробацию на факультете педагогики и психологии МПГУ в 2013-2014 учебном году. Текст печатается в авторской редакции.

285. Д10-16/37633

Ключевые вопросы развития национальных и региональных систем оценки качества образования : (эксперт. обзор) : [коллектив. моногр.] / В. А. Болотов [и др.] ; Нац. исслед. ун-т "Высш. шк. экономики". – М. : Высш. шк. экономики, 2016. – 231 с. : ил. – Авт. указ. на обороте тит. л. – Библиогр.: с. 203-208. – ISBN 978-5-7598-1507-5 : – Текст : непосредственный.

Аннотация: Монография посвящена анализу международного и российского опыта построения национальных систем оценки качества образования. Внимание авторов сфокусировано на национальных экзаменах и мониторинговых исследованиях образовательных достижений школьников Российской Федерации, стран СНГ (Армения, Беларусь, Казахстан, Кыргызстан и Таджикистан) и стран дальнего зарубежья – Австралии, Чили и США. По результатам проведенных работ авторы предлагают рекомендации по совершенствованию общероссийской системы оценки качества образования, в которых делается акцент на решении системных проблем и повышении эффективности использования результатов оценки всеми заинтересованными сторонами. Авторский коллектив надеется, что материал, изложенный в монографии, поможет практикам и управленцам эффективно организовывать функционирование национальных и региональных систем оценки качества образования, а также станет основой для дальнейших дискуссий, новых исследований и прикладных разработок в Российской Федерации и странах СНГ.

286. Д10-15/37137

Гончарова, Л. Н.

Компоненты актуализации качества образовательных услуг в рамках модернизации региональной и муниципальной экономик : монография / Л. Н. Гончарова ; Белгор. ун-т кооп., экономики и права. – Белгород : Изд-во Белгор. ун-та кооп., экономики и права, 2015. – 124 с. : ил. – Библиогр.: с. 122-124 (21 назв.). – ISBN 978-5-8231-0498-2 : – Текст : непосредственный.

Аннотация: В монографии исследованы влияние и использование возможностей человеческого фактора и жизнедеятельности человека в системах формирования и функционирования «ядра» и «сфер безопасности» (духовно-нравственной, политической и экономической) цивилизации «Россия». Обоснованы компоненты актуализации качества оказываемых образовательных услуг и компоненты актуализации качества политики воспитания человека новой российской «ноосферной цивилизации».

287. Д10-16/36494

Стрекалова, Н. Б.

Управление качеством самостоятельной работы студентов в открытой образовательной среде : монография / Н. Б. Стрекалова. – М. : Перо, 2016. – 189 с. : ил. – Библиогр.: с. 168-185 (189 назв.). – ISBN 978-5-906851-61-1 : – Текст : непосредственный.

Аннотация: В монографии рассматривается актуальная проблема обеспечения качества самостоятельной работы студентов в условиях широкого внедрения в учебный процесс современных сетевых технологий и фактического переноса обучения в открытую информационно-образовательную среду.

288. Д10-16/36282

Логачев, М. С.

Автоматизированные системы управления качеством образовательного процесса : монография / М. С. Логачев, Ю. Н. Самарин, М. С. Тигина ; Моск. гос. ун-т печати им. Ивана Федорова. – М. : МГУП им. И. Федорова, 2016. – 289 с. : ил. – Библиогр.: с. 281-289 (102 назв.). – ISBN 978-5-8132-1324-4 : – Текст : непосредственный.

Аннотация: В монографии детально описаны информационные системы, используемые в настоящий момент в российском образовании. Произведен анализ процессов формирования документации для учебных дисциплин специальностей и выделены их ключевые структурные элементы, необходимые для разработки концептуальных основ, методов и алгоритмов проектирования и функционирования автоматизированных систем, обеспечивающих управление образовательным процессом и качественной оценки квалификаций выпускников образовательных организаций и специалистов. Дополнительно представлены методики оценки разных показателей, полученных знаний, а также их программная реализация.

289. Ж2-16/61018

Качество образования, эффективность НИОКР и экономический рост. Количественный анализ и математическое моделирование / В. А. Садовничий [и др.] ; Рос. акад. наук, Науч. совет по программе фундам. исслед. Президиума РАН "Экономика и социология науки и образования". – М. : URSS, 2016. – 347 с. : ил. – (Экономика и социология науки и образования). – Библиогр.: с. 306-347. – ISBN 978-5-9710-3471-1 : – Текст : непосредственный.

Аннотация: Целью исследований, результаты которых представлены в данной монографии, является разработка научно-методического аппарата для учета развития науки и образования, человеческого капитала при моделировании и прогнозировании мировой и региональной динамики. В монографии представлены математические модели для анализа и прогноза социально-экономической и технологической мировой и региональной динамики с учетом развития науки, образования и НИОКР, предложения по использованию этих моделей в стратегическом планировании в РФ. Исследования проводились под руководством академика В. А. Садовничего и иностранного члена РАН А. А. Акаева в рамках проекта «Математическое моделирование глобальной и региональной динамики в условиях модернизации систем науки и образования» программы фундаментальных исследований Президиума РАН «Социально-математическое моделирование процессов повышения эффективности научных исследований и качества образования».

290. Д10-16/34110

Качество столичного образования в оценках основных субъектов образовательного процесса / А. Я. Касюк [и др.] ; под ред. А. Я. Касюк [и др.] ; Соврем. гуманитар. акад. – М. : СГУ, 2016. – 344 с. : ил. – Авт. указ. на обороте тит. л. – Библиогр.: с. 341-344 (41 назв.). – ISBN 978-5-8323-1056-5 : – Текст : непосредственный.

Аннотация: Монография подготовлена в рамках реализации НИР «Проведение мероприятий по аналитическому и социологическому сопровождению реализации Государственной программы развития образования города Москвы на 2012-2016 гг.: мониторинговые исследования». В монографии проведен комплексный социологический анализ качества дошкольного, общего и дополнительного образования в г. Москве, исследована эффективность управления системой образования г. Москвы. Изложена методология исследования, разработана система социальных показателей качества образования и эффективности его управления. Рассматривается целый ряд актуальных проблем современного столичного образования. Анализируется эффективность реализации Государственной программы развития образования г. Москвы на 2012-2016 гг. Разработаны методические, организационные и финансовые основы социологического сопровождения (мониторинга) реализации Программы. Предложены рекомендации по дальнейшему повышению качества столичного образования и эффективности управления системой образования г. Москвы. Теоретические положения и выводы основываются на результатах прикладных социологических исследований, проведенных кафедрами социологии МГЛУ и СГА.

291. Д10-14/13813

Семченко, А. А.

Организационно-экономические механизмы управления качеством в образовательных учреждениях / А. А. Семченко ; С.-Петерб. гос. экон. ун-т. – СПб. : Культ-Информ-Пресс, 2014. – 160 с. : ил. – Библиогр.: с. 146-155 (126 назв.). – ISBN 978-5-8392-0473-0 : – Текст : непосредственный.

Аннотация: Описаны современные особенности управления качеством высшего образования. Авторы анализируют управление качеством деятельности образовательной организации в России и за рубежом, законодательные основы этой деятельности, модели управления качеством, разъясняют суть понятия «инновационный образовательный кластер».

292. Ж2-14/57504

Гарантии качества профессионального образования : тез. докл. Междунар. науч.-практ. конф. – Барнаул : Изд-во АлтГТУ, 2014. – 303 с. : ил. – Библиогр. в конце отд. ст. – ISBN 978-5-7568-1043-1 : – В надзаг.: Алт. гос. техн. ун-т. – Текст : непосредственный.

Аннотация: Конференция посвящена актуальным вопросам функционирования государственной и профессионально-общественных систем гарантий качества образования; организационно-методическим аспектам обеспечения качества профессионального образования; оценке и мониторингу качества образования; современным технологиям реализации образовательного процесса.

293. Д10-14/6927

Гуськова, М. В.

Основы эвалюации в управлении качеством образования / М. В. Гуськова. – М. : Инфра-М, 2014. – 203 с. : ил. – (Научная мысль). – Библиогр.: с. 188-201 (276 назв.). – ISBN 978-5-16-009807-4 : – Текст : непосредственный.

Аннотация: Термин "эвалюация" подразумевает возможность многообразия сфер его приложения: эвалюация для оценки и анализа образовательного процесса и его коррекции; для совершенствования политики и финансовой деятельности образовательных структур на различных уровнях управления; эвалюация как разновидность внутренней экспертизы и коллективной самооценки; эвалюация программ и проектов развития образования; эвалюация в целях совершенствования управления качеством образования. Актуальность исследований по эвалюации в образовании усиливается современной парадигмой теории управления развитием социально-экономических систем, опирающейся на стратегические приоритеты, информационно-коммуникативные ресурсы, мониторинг и бенчмаркинг.

294. Ж2-14/56815

Качество образования – стратегия XXI века : материалы V науч.-практ. конф. с междунар. участием, 22 апр. 2014 г., г. Северск / Северский пром. колледж. – Северск : СТИ НИЯУ МИФИ, 2014. – 324 с. : ил. – Библиогр. в конце отд. ст. – ISBN 978-5-93915-121-4 : – В надзаг.: Северский пром. колледж. – Текст : непосредственный.

Аннотация: V научно-практическая конференция с международным участием «Качество образования – стратегия XXI века», состоявшаяся 22 апреля в главном корпусе СПК, в условиях глобального реформирования профессионального образования получила большое практическое значение. Основная содержательная часть работы конференции проходила в рамках трех секций. На секции «Актуальные вопросы управления образовательным учреждением профессионального образования в условиях введения ФЗ «Об образовании» руководители учреждений обсудили управленческие подходы. Обмен педагогическим опытом преподавателей и мастеров производственного обучения состоялся на секции «Инновации в образовательном процессе: адреса педагогического опыта». Студенты имели возможность рассказать о своих проектах на секции «Научно-исследовательская работа студентов – направление формирования общих и профессиональных компетенций обучающихся».

295. М/68840/1

Совершенствование качества образования : материалы X (XXVI) Всерос. науч.-метод. конф., 4-6 марта 2013 г.: в 4 ч. – Братск : Изд-во БрГУ, 2013 – . – В надзаг.: Брат. гос. техн. ун-т, Межрегион. обществ. орг. "Акад. проблем качества". Ассоц. по сертификации "Рус. Регистр" и др... – Текст : непосредственный.

Ч. 1. – 2013. – 262 с. : ил. – Библиогр. в конце отд. ст. – ISBN 978-5-8166-0376-8

Аннотация: Сборник содержит материалы научно-методических исследований и практической реализации образовательной деятельности и организации воспитательной работы со студентами в сфере профессионального образования в новых социокультурных условиях. Материалы представлены по двум секциям: "Система менеджмента качества образовательного учреждения: разработка и развитие" и "Реализация образовательной деятельности в условиях уровневой системы профессионального образования". Особое внимание уделено инновационным подходам в современном образовании.

296. М/68840/4

Совершенствование качества образования : материалы X (XXVI) Всерос. науч.-метод. конф., 4-6 марта 2013 г.: в 4 ч. – Братск : Изд-во БрГУ, 2013 – . – В надзаг.: Брат. гос. техн. ун-т, Межрегион. обществ. орг. "Акад. проблем качества". Ассоц. по сертификации "Рус. Регистр" и др... – Текст : непосредственный.

Ч. 4. – 2013. – 224 с. – Библиогр. в конце отд. ст. – ISBN 978-5-8166-0380-5

Аннотация: Сборник содержит материалы научно-методических исследований и практической реализации образовательной деятельности и организации воспитательной работы со студентами в сфере профессионального образования в новых социокультурных условиях. Представлен раздел: Экологическое образование как основа устойчивого развития общества.

297. Д9-12/99133

Краснощеков, В. В.

Менеджмент качества международных краткосрочных образовательных программ : учеб. пособие / В. В. Краснощеков. – СПб. : Изд-во С.-Петерб. гос. политехн. ун-та, 2012. – 407 с. : ил. – (Приоритетный национальный проект "Образование"). – Библиогр.: с. 386-390. – ISBN 978-5-7422-3885-0 : – Текст : непосредственный.

Аннотация: Излагаются общие и специальные механизмы менеджмента качества международных краткосрочных образовательных программ. Дается описание государственных, общественных, вузовских и международных механизмов менеджмента качества российского высшего образования. Приводятся основы проектного подхода к реализации международных программ, которые сопровождаются детализированными примерами. Подробно рассматриваются механизмы обеспечения качества международных краткосрочных программ на основе идеологии всеобщего управления качеством. Излагается математическая модель многокритериального бенчмаркинга международных краткосрочных образовательных программ.

298. Д9-12/97680

Теория и практика измерения и мониторинга компетенций и других латентных переменных в образовании : материалы XVII (01-02 февр. 2012 г.), XVIII (25-26 июня 2012 г.) всерос. (с междунар. участием) науч.-практ. конф. / Кубанский гос. ун-т (Краснодар), Филиал в г. Славянске-на-Кубани. – Славянск-на-Кубани : Издат. центр фил. КубГУ, 2012. – 173 с. : ил. – Библиогр. в конце отд. докл. – ISBN 978-5-91980-042-2 : – В надзаг.: Куб. гос. ун-т, Фил. в г. Славянске-на-Кубани, Лаб. объектив. измерений. – Текст : непосредственный.

Аннотация: Сборник содержит материалы XVII (01 – 02 февраля 2012 г.), XVIII (25 – 26 июля 2012 г.) всероссийских (с международным участием) научно-практических конференций «Теория и практика измерения и мониторинга компетенций и других латентных переменных в образовании». Объективные измерения компетенций и других латентных переменных являются необходимой основой не только для управления качеством образования, но и для решения широкого круга задач в смежных областях – психологии, экономике, экологии, здравоохранении и других. Особое внимание уделено многоаспектному исследованию и оценке инноваций, связанных с использованием компьютерных технологий обучения.

299. Д9-12/86000

Тенденции развития образования: проблемы управления и оценки качества образования : материалы VIII Междунар. научно-практ. конф., (18-19 февраля 2011 г.) / Российская академия народного хозяйства и гос. службы при Президенте Российской Федерации (Москва). – М. : Дело, 2012. – 465 с. – Библиогр. в подстроч. примеч. – ISBN 978-5-7749-0714-4 : – В надзаг.: Рос. акад. народ. хоз-ва и гос. службы при Президенте Рос. Федерации. – Текст : непосредственный.

Аннотация: Рассматриваются проблемы управления образованием и оценки его качества. Анализируется опыт, накопленный средней и высшей школой в России, странах ближнего и дальнего зарубежья. Уделяется внимание перспективам развития механизмов управления образованием. Для специалистов в области педагогики и управления образованием, а также для широкого круга читателей, интересующихся данной тематикой.

300. Ж2-11/52319

Теоретические, инженерные и практические аспекты обеспечения качества образования и управления знаниями / Д. О. Жуков [и др.]. – М. : Машиностроение, 2011. – 782 с. : ил. – Библиогр.: с. 741-782. – ISBN 978-5-94275-554-6 : – Текст : непосредственный.

Аннотация:В монографии рассматриваются вопросы теоретического, инженерного и практического обеспечения качества образования и управления знаниями. Одним из достоинств данной работы является то, что в ней полно и подробно описаны: основные модели и алгоритмы управления и диагностики знаний, роль психологии личности в этих процессах, а также математические модели профессиональной ориентации и экспертной поддержки профессионального отбора.

301. Д10-19/66807

Глухенький, И. Ю.

Мониторинг качества образования в современных условиях : учебное пособие / И. Ю. Глухенький, Т. Л. Шапошникова ; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Кубанский государственный технологический университет (КубГТУ), Институт фундаментальных наук (ИФН). – Краснодар : КубГТУ, 2019. – 286 с. : ил. – Библиогр.: с. 277-281 (77 назв.). – ISBN 978-5-8333-0868-4 : – На обл. авт.: Т. Л. Шапошникова, И. Ю. Глухенький. – Текст : непосредственный.

Аннотация: В учебном пособии отражены методы диагностики социально-педагогических систем, представлены современные системы и технологии социально-педагогического мониторинга, как информационного механизма управления качеством образования и эффективностью образовательных сред.

302. Д10-16/38258

Образование в современном мире: инновационные стратегии : междунар. науч.-метод. конф., 25 февр. 2016 г., Самара : сб. науч. тр. / Самар. гос. аэрокосм. ун-т им. С. П. Королева (Нац. исслед. ун-т) ; [отв. ред. Т. И. Руднева]. – Самара : Самар. ун-т, 2016. – 387 с. : ил. – Библиогр. в конце отд. ст. – ISBN 978-5-86465-699-0 : – Текст : непосредственный.

Аннотация: В статьях рассматриваются вопросы, раскрывающие актуальные проблемы современного образования с учетом требований работодателей и инновационного потенциала региона.

303. Д10-17/58792

Лаврентьев, С. Ю.

Технологии формирования конкурентоспособности будущего специалиста : монография / С. Ю. Лаврентьев, Д. А. Крылов ; Министерство образования и науки РФ, Марийский государственный университет, Педагогический институт, Факультет общего и профессионального образования. – Йошкар-Ола : Мар. гос. ун-т, 2017. – 174 с. : ил. – Библиогр.: с. 106-118 (174 назв.). – ISBN 978-5-906949-65-3 : – Текст : непосредственный.

Аннотация: В монографии представлены результаты теоретического анализа проблем формирования конкурентоспособности студентов современного вуза: раскрыты вопросы педагогического сопровождения, показаны ее эффективные формы и методы: отражена специфика и представлены основные организационно-педагогические условия формирования профессиональной конкурентоспособности будущих специалистов: предложены конкретные инструменты повышения профессиональной конкурентоспособности выпускников на рынке труда. Монография адресована научным сотрудникам, преподавателям вузов, учителям. слушателям факультетов повышения квалификации, студентам высших учебных заведений, специалистам, занимающимся вопросами педагогического сопровождения формирования конкурентоспособности будущих специалистов.

304. Д10-16/39410

Электронная информационно-образовательная среда вуза как фактор повышения качества учебного процесса : сб. ст. науч.-метод. конф., 24 марта – 8 апр. 2016 г., Краснодар. – Краснодар : Изд-во Юж. ин-та менеджмента, 2016. – 115 с. : ил. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-93926-280-4 : – Текст : непосредственный.

Аннотация: Для научных работников, руководителей и преподавателей высшей школы, всех, кто интересуется проблемами создания и совершенствования электронной информационно-образовательной среды вуза.

305. Д9-11/83752

Мовчан, Н. И.

Управление образовательным процессом с позиций качества / Н. И. Мовчан, Д. Н. Мингазова, В. Ф. Сопин. – Казань : КНИТУ, 2011. – 204 с. : ил. – Библиогр.: с. 181-199 (170 назв.). – ISBN 978-5-7882-1132-9 : – В надзаг.: Казан. нац. исслед. технол. ун-т. – Текст : непосредственный.

Аннотация: В монографии изложены методологические подходы к комплексной оценке качества образовательного процесса через измерение удовлетворенности студентов. Показана возможность использования результатов мониторинга удовлетворенности студентов для проектирования эффективных корректирующих и предупреждающих мероприятий, способствующих повышению качества образовательного процесса.

306. Д9-12/82513

Лях, Ю. А.

Система менеджмента качества образования / Ю. А. Лях. – М. : Альфа-М, 2012 (Можайск (Моск. обл.)). – 166 с. – Библиогр.: с. 158-164 (129 назв.). – ISBN 978-5-98281-277-3 : – Текст : непосредственный.

Аннотация: Цель данной работы – с системных позиций показать методы управления качеством в области управления, разработать инвариантную методику, которую смогут использовать педагоги общеобразовательных учреждений для самоанализа, самооценки и управления своей деятельностью. В данной работе выявлены теоретические предпосылки исследования процесса управления развитием общеобразовательного учреждения с использованием комплекса маркетинга; показано развитие понятия «маркетинг», уточнено содержание понятий «образовательная услуга» и «образовательное предложение», «социальный маркетинг». Система менеджмента качества является интегрированной, ориентированной на современные информационные технологии, использование достижений теории и практики менеджмента. Ее успешность может быть оценена с применением качественных и количественных показателей.

307. Д9-11/83396

Крылова, Т. Д.

Формирование системы менеджмента качества услуг делового образования в научных учреждениях / Т. Д. Крылова. – М. : [б. и.], 2011 (Москва). – 207 с. – Библиогр.: с. 158-175 (272 назв.). – ISBN 978-5-4319-0009-9 : – В надзаг.: Ин-т исслед. товародвижения и конъюнктуры оптового рынка (ОАО "ИТКОР"). – Текст : непосредственный.

Аннотация: В монографии рассматриваются задачи и теоретические основы управления качеством делового образования, методология построения систем менеджмента качества деловых образовательных услуг в научных учреждениях и основные направления развития таких систем в условиях модернизации отечественной экономики.

308. Д9-09/77542

Теория и практика измерения латентных переменных в образовании и других социальных и экономических системах : материалы конф. : XI (04-05 февраля 2009 г.) и XII (26-27 июня 2009 г. Всерос. (с междунар. участием) научно-практ. конф. / Славянский-на-Кубани гос. пед. ин-т. – Славянск-на-Кубани : СГПИ, 2009. – 260 с. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-902524-81-6 : – В надзаг.: Славянский-на-Кубани гос. пед. ин-т. – Текст : непосредственный.

Аннотация: Сборник содержит материалы XII Всероссийской (с международным участием) конференции "Теория и практика измерения латентных переменных в образовании и других социально-экономических системах" и VII (международную) летней школы "Измерение латентных переменных. Интернет-экзамен в сфере профессионального образования". Представлены доклады, дискуссии и компьютерные практикумы по следующим темам: развитие системы оценки качества образования в Российской Федерации; основные принципы проектирования Федерального Интернет-экзамена в сфере профессионального образования; классическая теория тестирования (педагогические измерения). Достоинства и недостатки; логические основы теории измерения латентных переменных (на основе моделей Раша); теория и практика измерения качества образования; структурный подход к формированию содержания аттестационных педагогических измерительных материалов; методы педагогического анализа результатов Интернет-экзамена.

309. Д9-09/58389

Рубин, Ю. Б.

Современное образование: качество, стандарты, инструменты / Ю. Б. Рубин. – 2-е изд. – М. : Маркет ДС, 2009. – 331 с. – (Академическая серия). – Библиогр.: с. 321-331. – ISBN 978-5-94416-039-3 : – Текст : непосредственный.

Аннотация: Книга посвящена основным аспектам современного образования – качеству, стандартам качества.

310. Д10-13/5779

Проблемы качества образования. Математические методы, модели и информационные технологии. Управление в региональных социально-экономических системах : XIV науч.-практ. конф. преподавателей, студентов, аспирантов и молодых ученых, 12-13 апр. 2013 г. : сб. докл. / Таганрогский ин-т упр. и экономики. – Таганрог : Изд-во НОУ ВПО ТИУиЭ, 2013. – 181 с. : ил. – Загл. обл. : Проблемы качества образования. Новые информационные технологии, методы и модели в управлении и экономике. – Библиогр. в конце отд. докл. – ISBN 978-5-9201-0124-2 : – В надзаг.: Таганрог. ин-т упр. и экономики. – Текст : непосредственный.

Аннотация: В сборнике представлены рекомендованные к опубликованию доклады преподавателей, студенты, аспирантов и молодых ученых, участвовавших в научно-практической конференции.

311. Д10-16/36479

Управление качеством образования, продукции и окружающей среды : материалы 9-й Всерос. науч.-практ. конф., 13-14 нояб. 2015 г., [Бийск] / Алт. гос. техн. ун-т им. И. И. Ползунова, Бийск. технол. ин-т (фил.) [и др.] ; [редкол.: Г. В. Леонов, А. Г. Овчаренко (отв. ред.), А. В. Фролов]. – Бийск : Изд-во Алт. гос. техн. ун-та им. И. И. Ползунова, 2016. – 337 с. : ил. – Библиогр. в конце ст. – ISBN 978-5-9257-0305-2 : – Текст : непосредственный.

Аннотация: Рассмотрены материалы по следующим секциям: управление качеством образования; общие вопросы качества, управление качеством и конкурентоспособность, управление качеством окружающей среды.

312. Ж2-16/60600

Смолянинова, О. Г.

Оценивание образовательных результатов в течение всей жизни: электронный портфолио : монография / О. Г. Смолянинова ; Сиб. федер. ун-т. – Красноярск : СФУ, 2016. – 360 с. : ил. – Библиогр.: с. 320-325 (71 назв.). – ISBN 978-5-7638-3412-3 : – Текст : непосредственный.

Аннотация: Исследованы проблемы оценивания образовательных результатов на различных ступенях, в разных системах формального и неформального образования. Представлены методики использования электронного портфолио – современной технологии формирующего, аутентичного оценивания в течение всей жизни. Проанализирован российский и зарубежный опыт. Сформулированы научные подходы, выделены дидактические принципы, описаны модели использования электронного портфолио в системе оценивания на разных этапах обучения в школе, в системе высшего образования (бакалавриат, магистратура), в профессиональном развитии педагога.

313. Д9-09/64836

Баранов, Н. А.

Статистические процедуры оценивания уровня знаний / Н. А. Баранов, И. Н. Маслякова. – М. : ВЦ им. А. А. Дородницына РАН, 2009 (М.). – 67 с. – (Сообщения по прикладной математике). – Библиогр.: с. 64-66. – В надзаг.: Вычислительный центр им. А. А. Дородницына РАН. – Текст : непосредственный.

Аннотация: Раскрываются статистические методы определения уровня знаний обучаемого в случае бинарного и непрерывного показателей качества выполнения контрольных заданий. Рассмотрены алгоритмы управления процессом контроля уровня знаний.

314. Д9-09/66109

Чернова, Ю. К.

Технология реализации компетентностного подхода в образовании и в производственной деятельности / Ю. К. Чернова, О. И. Антипова. – Самара : Изд-во СНЦ РАН, 2009. – 286 с. – Библиогр.: с. 284. – ISBN 978-5-93424-398-3 () : – В надзаг.: Тольяттинский гос. ун-т. – Текст : непосредственный.

Аннотация: Рассмотрены проблемы реализации компетентностного подхода в образовании.

315. Ж2-03/30659

Качество образования – качество жизни : материалы междунар. семинара, Анапа, 26 сент.-3 окт. 2002 г. / Под ред. Р.Н. Авербуха и др. – Гатчина : Изд-во Ленингр. обл. ин-та экономики и финансов, 2003. – 210 с. – (Акция ЮНЕСКО "Неделя образования взрослых-2002" в России). – ISBN 5-94895-009-3 : – Текст : непосредственный.

Аннотация: Книга посвящена социально-экономическим, социологическим и педагогическим проблемам образования в условиях глобализации. Рассмотрены процессы интеграции на международном, национальном и региональном уровнях с позиции повышения качества жизни через совершенствование системы образования. Дан анализ дуальной подготовки в ряде зарубежных стран, рассмотрены пути повышения качества профессиональной подготовки на основе социального партнерства.

316. ОДМ/2332

Практические аспекты применения IT-сервиса для реализации технологии научно-методического сопровождения независимой оценки качества образовательной деятельности образовательной организации : учебно-методическое пособие : [приложения] / Нижегородский институт развития образования ; авторы-составители Е. Г. Калинкина [и др.] ; под общей редакцией Н. Ю. Бармина. – Нижний Новгород : Нижегородский ин-т развития образования, 2019. – 1 CD-ROM. – Систем. требования: на диске не указ. – Загл. с экрана. – Текст : электронный.

Издание является приложением к документу:

Д10-19/71048 Практические аспекты применения IT-сервиса для реализации технологии научно-методического сопровождения независимой оценки качества образовательной деятельности образовательной организации. - 2019. Шифр Д10-19/71048